第七十一章誤人子弟[第1頁/共4頁]

“李若芋，你說那麼大聲，我想不聽到都難吧。”

電視可不就是孩子們去接管外界資訊的一個好東西嗎？

安以微也是服了李若芋這邏輯。

安以微隻是把甚麼蚊帳，花露水，然後洗漱用品，一次性的毛巾甚麼的都籌辦好了。

“安大蜜斯，偷聽人發言是一件很冇品的事情，你不曉得嗎？”

“不叫。你那麼笨，我纔不要你當教員。”

畫完今後，李若芋不得不說，張曉旺畫的纔是梅花鹿。

以是當李若芋把梅花鹿花在黑板上的時候，大師都說那不是梅花鹿。

就連阿誰小版江行之的張曉旺也喜好安以微，一口一個“安教員”的叫的可甜了。

一節課下來，李若芋感覺這教員乾脆讓張曉旺來當算了。感受這張曉旺也不消讀二年級，直接跳級去讀個四年級彷彿也冇題目。並且就張曉旺這智商，說不定在培養一下去插手個奧數比賽，得個一等獎也不是不成能。

早晨睡覺的時候，李若芋是冇甚麼題目的。李若芋從小就不是甚麼嬌滴滴的大女人，以是到哪兒都是能吃能睡的。

“李教員，你畫的是貓吧。梅花鹿是如許的。”

重點是安以微長得標緻，對這些鄉間孩子又和順。以是安以微很受孩子們的歡迎。

真是活久見啊。

公然，毫無不測的就遭到了這個小屁孩的白眼。

二年級的剛好是開端學習九九乘法表的課程。

因為對就在發展的處統統著深沉的愛，以是即便這個處統統著諸多的不好，諸多的不便。也還是情願在學有所成的時候返來儘上本身的一點微薄之力。哪怕真的是九六一毛之力。

第二天李若芋就被校長安排教二年級的數學和美術。安以微則賣力二年級的語文和音樂。

接下來的美術課也冇有好到那裡去。李若芋本想著這山裡的孩子必定是冇有見過梅花鹿之類的東西。以是就乾脆教他們畫梅花鹿好了。

對嘛，如果當年李若芋腳冇受傷，說不定還真的就成了體育教員呢。

誰曉得李若芋想的這些病冇有產生。

這孩子幾歲啊，竟然說她李若芋一個二十好幾的大人老練！

李若芋看到已經被擠掉一半的洗麵奶，不美意義的對安以微說，“主如果我幾天洗麵奶用無缺幾天了。這幾天都冇用，就笑好好補一下。”

偶然候李若芋想，大抵之前本身不懂的那些語文講義內裡的甚麼思鄉情節，故裡情懷，大抵就是這麼來的。

然後第二天，學習就安排了安以微和李若芋開端了正式的事情。

隻是雙河鄉真的太窮也太掉隊了。

這一點讓安以微很挫敗。

誰曉得安以微看到本身的洗麵奶被李若芋硬生生的擠掉了一半今後，就再也忍不住了，“李若芋，你的臉是有床單那麼大嗎？這是如何回事？”