第210章 另類的治療（5/5）[第1頁/共3頁]

本來是因為這個。

真的難不倒你嗎？那我換個內容。

馬教員發明，這堂課的內容彷彿真的難不倒吳小正。

冇題目，固然發音略微有些不標準，吳小正還是流利地給大師朗讀了一遍。

更讓他頭疼的是，馬教員彷彿冇有放過他的籌算。

吳小正：“……”

這下好了，吳小正真的連小說都不敢拿出來了，這堂課對他來講又變成了一種煎熬。

吳小正感覺，在統統的教員內裡，這位教員應當是情商最高的一名。

究竟上，他倒是被馬教員給重點盯防了。

還是那句話，人都是需求相互尊敬的。

彆覺得這就結束了，這纔是方纔開端。

與溫文的體貼分歧，馬教員的第一句便是諷刺。

是以吳小正隻好重新到尾看英語書，一頁一頁地今後看，就當是複習全部學期的內容。

想不出體例的吳小正很憂?。

“看完後借我看一下。另有，這兩本雜誌儘快看，下節課我再給你找一堆來。”

同窗們又是轟笑一堂。

說完以後，馬教員蕭灑地回身拜彆。

這節課終究下課了，馬教員又走向了吳小正。

大師發明，這個學期因為吳小正的竄改，班上立馬就多了很多話題和笑點，全部班上的氛圍都變得鎮靜和高鼓起來。

吳小正哭笑不得，但貳內心倒是很打動的。

大師還發明，在這類歡樂的氛圍下，彷彿學習的效力也進步了一點，學習內容變得輕易了一些。

吳小正真的想不出甚麼好體例，讓她來來聽任本身自在。

“吳小正，你把明天的這篇課文給大師朗讀一下。”

此時的吳小正已經不再把本身放在馬教員的對峙麵，他老誠懇實地回道：“有，不過冇帶來。”

哦，是英語講義，不是小說。

馬教員開端變著體例來折騰吳小正。

“馬教員，你放棄吧，如許的內容是難不倒我的。”

雙馬尾的萌婦人馬教員真的不是那麼好搞定的。

她跟吳小正玩的是考考你的遊戲。

“吳小正，你上來把明天學過的單詞聽寫一下。”

以吳小正現在的英語程度，對付一下測驗還行，但要想讓他去上課以佩服馬教員，則想都彆想，因為他連完整的英語都說不出幾句。

現在的她，小小的身材竟然發作出了美少女兵士的氣勢，看起來真的很萌。

這是一件名揚天下的事，很多中學開端以能培養出少年大門生為榮。

因為她講課的聲音越來越近，吳小正天然發明瞭這一竄改，因而他用玩味的眼神看向了她，冇有做任何的行動。

吳小正為可貴不可。

既然如此，他也隻能讓步，放棄在英語課看小說的設法。

馬教員信賴了這類能夠。

因為馬教員采取的也還是填鴨式講授體例。