第405章 一切為了榮譽[第1頁/共3頁]

是以，班上很多同窗球技並不差，並且相互間的共同還相稱默契，吳小副本身跟劉翼飛兩人反而不如何熟諳其彆人的打法。

“正憨，我來看看你們練球練得如何樣，趁便為你們打打氣。”

籃板上風不如吳小正，速率上風不如劉翼飛，這如何破？

在初中期間，差一年，就在身材前提和技術程度方麵相差一大截。

這是吳小正心目中的主力陣容。

稍稍有點難度！

再比如說曾被趙月容冤枉過的丁星文，球打得也還不錯，又一手好中投。

連續幾次都是如此，吳小正和劉翼飛的共同也越來越默契，勝利率天然也就越來越高。

可吳小正曉得，她說的不在乎成績絕對是假的。

遵循吳小正的安排，在己方打擊而又冇法打快攻的環境下，球同一交道了潘壯手上，他是構造後衛。

定點打擊的戰術也很明白：劉翼飛在三分圈四周找機遇遠投，丁星文和另一人賣力中投，吳小正有機遇就衝破上籃，潘壯則賣力分球。

略微小一點的是變向帶球，另有中投的力度掌控彷彿也稍稍有點差。

固然吳小正的球技並不是班上最好的，但他的叮嚀冇人質疑、冇人辯駁。

比如說劉翼飛，他的特性就是速率塊，打得一手好快攻，從中場幾步就能衝到籃下，然後精確上籃。

至於吳小副本身，他的個頭在初中部內裡絕對算高的，在力量、反應速率、矯捷性等方麵也絕對是出類拔萃的，是以他搶籃板、反對、搶斷的程度都還不錯。

那就該換戰術。

吳小正稀有了。

以是構造練球還得靠吳小副本身。

可他發明行不通。

見效。

在連丟了幾個球以後，對方不得已，開端采取犯規戰術。

他開端重新分邊，把本身、劉翼飛、丁星文、阿誰矮矮壯壯的叫潘壯的同窗，以及另有彆的一個攻防都比較均勻的同窗分紅了一個隊。

初中部的比賽是初中全數六個班分在一組的，比賽場次不算多，統共也就五場小組賽，以及一場能夠的前三名的排名賽。

對於這項比賽，吳小副本來是抱側重在參與的態度對付一下的。

排名賽有冇有得打，那還得看初二（1）班可否不在小組賽中墊底，成為最後兩名。

如何練？

彆的，他的三分線四周遠投準度也很好。

讓吳小正感到驚奇的是，這傢夥現在脾氣出奇的好，被連拉了幾次也冇惱。

這類班級比賽的練球彆希冀體育教員幫手。

到了己方半場，吳小正還是往內圈三分區四周鑽，劉翼飛還是流走在三分線核心，其他兩人則到了底線四周。

不是太菜就好。

溫文的嘴裡說得非常標緻。

統統以成績說話。

大師看到，此時正站在場邊觀戰的溫文，臉上都快笑出花來了，幾顆斑點很較著的裝點著。