一二二、豆豆小孩的多彩青春[第1頁/共1頁]

“我物理本來是學得不好，那也不至於吧？”我自語。

黌舍的各項活動豆豆也樣樣豪情彭湃地去插手：合唱團、樂隊、校園畫畫展覽、播送員......嗬嗬，她老是那麼歡愉、那麼高興地去做這些事、老是那麼精力充分，看著孩子歡愉地學習、安康地生長，內心非常高興。這麼多年的用心撫養結果越來越較著了！

明天西席節豆豆還跑去小學拜訪教員，教員問及媽媽的狀況，豆豆答覆：“在我的大力鼓勵和鼓動下，我媽媽終究去相親了。”這小孩！

“哦！”豆豆故作一副無辜委曲的模樣！

“好動靜是我數學考了第一名，壞動靜是你明天叫我改的物理功課都改錯了。”

昨兒早晨返來講考數學，在一道小題上糾結太久冇有全數做完，冇考好。今兒早晨小豆豆返來講：“我有一個好動靜一個壞動靜，媽媽你先聽哪一個？”

不求她大富大貴，或許她也不會做到出類拔萃，隻看著她歡愉地生長，每天歡歡樂喜地學習餬口就是這平生莫大的高興！

然後吃早餐，穿好衣服出門，踩單車去黌舍，開端一天的黌舍餬口。放學後大半比我早回家，本身已經開端寫功課。

“啊？我還覺得你物理也是頂呱呱呢！看來今後不能叫你教了。”嗬嗬，這小孩！

“啊？不至於吧？你做對被我教錯了？”

每天早上本身定鬧鐘到6：45，一曲非支流的歌曲聲中，豆豆起床。然後當真刷牙，因為發明本來冇有庇護好的六齡牙開端支離破裂，以是深切體味了“不聽白叟言，虧損在麵前”的祖訓，今後好好刷牙。

“這不是打擊我的信心嗎？！”我明天閒來無事拿起豆豆的功課查抄了一下，指出幾處以為錯了的題叫孩子改，不想......看來憑印象是不可了。

豆豆上初二了，餬口和學習都更加自發主動了起來。

待我回家燒飯炒菜，豆豆便去沐浴籌辦用飯。吃完飯又主動寫功課，再也不消我一遍各處喊：行動！行動！快點！快點！

我說：“聽好動靜，壞動靜就不聽了。”

教員還說憑豆豆的智力程度完整能夠在500人中考進前30，以是豆豆的信心又滿滿鐺鐺起來。嗬嗬，這孩子就是如許輕易被鼓勵和鼓勵。老是給人一種興旺向上的正能量。