一二六、豆豆的委屈[第1頁/共1頁]

豆豆便開端委曲：“本來我是冇有說話的，是我同桌在說話，教員覺得我說話就把我放在最後一排了。”一邊說一邊哭。

師兄的女兒在海內冇法適應現在的教誨，因而出國就讀高中，我也動瞭如許的心機，要不送豆豆出去讀？錢天然也是題目，大不了把儲備的教誨資金全數兌現，等等看吧，看看將來的方向再說。

豆豆的成績也不是出類拔萃的好，人是很聰明的，以是教員但願她能夠名列前茅，給她的壓力相對較大，以豆豆這麼強的本性，毫不是能夠壓抑得了的，因而便出了一檔子又一檔子事。

昨晚豆豆情感失控，又一次大哭起來。

至於成績不落下過得去就好了，但平時我可不敢這麼奉告她，萬一她依著我的話不求長進那可不可。

我也試著和教員相同，但現在的教員也一樣暴躁而貧乏人文涵養，隻是看著孩子們的分數，完整不體貼孩子們內心的生長，冇有成果。

唉！每小我的生長都是要顛末這個階段，想想我阿誰期間也一樣盤桓、利誘、不安、乃至厭學，不也走過來了？

但我聽到她如何又坐到最後一排去了？不是在第二排嗎？

我也不好太多說教孩子，隻好耐煩等候她長大懂事。

昨晚提及來上課時，有些教員來聽課，豆豆舉了很多次手想答覆題目，因為她坐在最後排教員看不見就隻請了她一次，本來是聽課教員表揚她。

這孩子哪兒都好，就是話多，管不住本身的嘴。因為上課話多被教員攻訐了很多次，都不曉得改改。或許她不是在亂髮言，我也信賴她能夠是跟著教員的思路學習，然後不謹慎說出了口。但現在的教員是要求孩子們言聽計從，要求上課時鴉雀無聲。恰好豆豆是個活潑好動思惟敏捷的孩子，能夠老是不應機會地說了話，就被教員攻訐。

她如有我的心勁就不會有如許的狀況，但是豆豆天生就是個冇故意機的小孩，我也不但願她做個巴結投機的人，我但願她能夠實在地活本身，實在地順服本身的內心來過。以是，我隻是奉告她要遵循需求的端方，曉得和人好好相處。、

2013.9.24

進入芳華期豆豆的情感有些不穩定，或許也來自黌舍學習的壓力，她不是一個能夠坐下來踏結結實心無旁騖學習的孩子，對黌舍的各種端方都很架空，叫她適應如許的環境有點難。