一一六、迫於現實，加入補課大軍[第1頁/共1頁]

聽到孩子回家說年青的班主任肆無顧忌地說：“家長和我過不去，我就和他的小孩過不去！”這句話時，我是那麼哀思：我們的教員――教誨我們孩子的教員是如何的貨品啊？！但我們又能如何？隻能不斷地教誨孩子不要惹任何費事給教員，敬而遠之！

昨晚去開家長會，豆豆英語109竟然連A都不是，隻能得B+，數學105也是B+，這讓我有點憂愁，本來籌算就如許不給她增加承擔，悄悄鬆鬆過下去，但如許的狀況如果考不上重點高中，將來的大學就隻能落在人家前麵。思惟鬥爭了幾日，想想還是給她在幼年時壓力大一點，換一個相對較好的前程吧。

中國的教誨啊！

因而，暑假就不回故鄉，給她哥們功課補一補看。

看著年青的班主任輕描淡寫地說著孩子們的不好表示時，不時升起一種惡感！實在每一個父母隻要一個但願：孩子安康歡愉生長！

這個天下被現行教誨毀了的孩子已經太多！豆豆班裡幾個本來賦性不壞的孩子在環境的逼迫下一步步走上自暴自棄的門路。家長的痛那個能懂？

孩子的思路比較散，現在的測驗都是條條框框，以是給教員給她規整一下思路是好的。

不管如何，孩子的安康歡愉生長是最要緊的，幸虧豆豆出來冇有補過課，還比較獵奇情願去，以是就去了。

豆豆冇逃過實際的擠兌，突破未插手過的加強連：補課雄師。

或許現在抓緊就會給將來留不足地。

以是隻能看著張揚而陋劣的班主任在講台上頓挫頓挫地演出時，也隻能按捺本身的不耐煩和鄙棄，不出聲。

但是我是那麼不肯意給本來辛苦的孩子再如此辛苦！

但我們常常又被逼迫到不得不適應這變態的教誨！擔憂萬一孩子為此落空自傲和鬥爭的豪情，放棄將來和本身，會是如何的成果？！

想想哪一個家長會社本身的小孩被攻訐，又如何會和教員過不去？可見現在的教誨和民氣都扭曲變態了！

因為豆豆的有主意，不隨波逐流，不言聽計從，我看出來班主任的不滿和嫌棄，但我不想姑息她，我要我的孩子保持她的本性和純真直率純真！我不但願她成為這個教誨的捐軀品！我們固然要屈就、適應如許的環境，但我們毫不能放棄了本身、捐軀了本身的賦性。