第九章 恭喜雲錦書同學[第2頁/共3頁]

見了個鬼，本身連雅思托福都冇去考，申請函都冇遞，如何會有登科告訴書？發錯了吧。

早自習的鈴聲響了，一些掉隊生拎著早點，踩著鈴倉猝走進課堂。

課堂裡鬼畫符似的貼著“入室即坐，入坐即學”的標語，這是老程的佳構，但是在雲錦書看來，除了能給黌舍帶領看以外，冇有任何鳥用。愛學習的人不消勸都會如許做，那些奸刁拆台的，即便是你像道長似的，將這類符紙貼在他腦門上，也是無濟於事的。

早自習，普通是一天讀語文，一天讀英語的。鄰近高考了，也就冇甚麼死規定，各顧各，愛看甚麼看甚麼。

雲錦書坐在靠窗的倒數第三排，就像他本人一樣，三年四班的邊沿人，這個位置，一樣是無人諦視標邊沿地帶。雲錦書的成績不能算差，也算不上冒尖。

隻是早自習，規定是讀課文的。

從小到大，雲錦書如許一個淺顯人，彆說下台演講了，就是麵對這麼多人說話的機遇，都是不存在的。

滿座嘩然。

What？

他拿起了一個有些精彩的信封，“黌舍收到了一個激動聽心的喜信，我想……這是對我們三年四班來講，最大的鎮靜劑。”

對於雲錦書來講，看青年文摘，比讀這些冇營養的東西來得實在很多，三年光陰了，被老程收上去的青年文摘，冇有三十本也有二十本了，不過每到週末的時候，雲錦書總會去辦公室領書，畢竟不是甚麼害人讀物，何況黌舍每隔兩禮拜，都會發近似的文學報紙。

第五列，第四座，是李曼曼。如許的黃金位置，能夠是一些望子成龍的家長，送禮送卡都想讓本身孩子坐的處所，屬於優良尖子生的。李曼曼，年級段前十的常客，重點種植的工具。

老程有些衝動地說道：“我信賴，不但大師衝動，我收到這個動靜也很衝動，我能夠很坦白地說，雲錦書同窗能被登科到牛頓大學，和我冇有任何乾係，天賦，不是人教出來的。”

雲錦書臉有些紅，這事情，彆說跟您了，跟我也冇半毛錢乾係。

我特麼說甚麼？

能夠啊，平時不顯山不露水的，關頭時候，無形裝逼，最為致命……

帶著厚厚的遠視眼鏡的老程走進課堂。還在啃著飯糰，或者吃著包子的同窗，從速將早點塞入課桌，將嘴裡的食品嚥了下去。

很多人跟著班主任的話，轉頭看向雲錦書。

“特彆……是對於雲錦書同窗。”

“大師先溫馨一下。”

即是說，他們全班，冇有一小我，能夠在學業上超越雲錦書的，不但全班，就是全校，全市，恐怕都冇有吧？

“以是，趁著這個機遇，我想起雲錦書同窗下台講一講申請牛頓大學的過程，作為間隔高考還剩下三個月的勵誌演講。錦書同窗，請下台來講一說，被天下一流名校登科的過程和感言吧。”