第66章 小學生的課程[第1頁/共3頁]

陸琳試著點開一個目次，上麵隻要五個字：初級元素表。

現在如許下去不是體例，到時候，她必定背不下來，得想彆的體例！不曉得如果背不下來阿誰冰塊臉會不會體罰她，或者是彆的獎懲？他會不會平活力俄然暴露獠牙，趴她脖子上猖獗的吸她的血！想到阿誰畫麵陸琳渾身一抖，把這個可駭的設法趕出腦海。

停止運功，陸琳感遭到本身冇有任何的不適，決定先以最小的內力輸出遲緩溫養本身全數的腦細胞，大腦的首要性不消說，陸琳可不敢遵循剛纔測試出的內力大小溫養全數的腦細胞，萬一出了題目，她就跟全部世定義拜拜啦！

陸琳安靜下來，開端想體例，不曉得這個科技如此發財的宇宙有冇有小說中寫的那種腦域開辟器或者一種能夠直接把知識灌進大腦的儀器，如果有的話，給她用下多好！

陸琳實在不想再從小學開端上起，心存幸運的問：“這是甚麼意義？”

目次

總計五百三十頁

對了，腦域開辟器和知識灌輸儀都是通過刺激腦細胞來達成目標的，她記得家屬古書上就有記錄說內力深厚者能夠耳聰目明，神思清靈，乃至能夠過目不忘。她能夠嚐嚐用內力以溫養經脈的體例溫養腦細胞和精力力，從而增加影象力。

因而陸琳開端了她痛苦的學習過程，但是半天時候，她真的儘力了，第一個目次的內容，連三分之一都冇有看完，看過的處統統冇有記著還是一個大問號！此中另有一大半冇有瞭解，作為一名大學畢業生，她一向覺得本身的智商還能夠，起碼是標準線以上，現在她有點思疑了。十萬零六千條目次她最多一天看完一條目次的內容，一個月有六十天，三個月她最多看完一百八十條目次的內容。天呐，就算她不睡覺一天二十七小時都看書，也看不完呐！莫非是她的智商不敷高，跟血族的小朋友有這麼大的差異？應當不至於吧！

進入內裡，陸琳要瘋了，竟然有兩萬四千六十六種元素，每種元素都有分歧的佈局式和特性等等。光一個目次就這麼多內容，隻給她三個月時候，光這個初級元素表她都不曉得能不能背下來！她又不是傳說中的過目不忘，一目十行！她如果有這氣力就不會是體育教員了，是巨大的科學家了！用心的，凱德・卡頓這傢夥必定是用心的，這是藉機抨擊！

傷害係數不是非常大，陸琳還是放棄了利用儀器，現在還冇有達到那種危及生命的時候，冇有需求冒險。再說自向來到韓斯宇宙，陸琳的運氣一向比較差，她可不敢賭，還是想想彆的體例吧。

祝您學習鎮靜

“這是小學一至十年級的實際知識課程，給你三個月的時候，把這些全數學會，並且記著，三個月今後去測驗，然後去黌舍上學。至於武能課程，你的氣力還算能夠，應當能夠通太小學十年級的畢業測驗，另有手工課程和嘗試課程等今後再漸漸補上。”凱德・卡頓刻毒的打斷了陸琳妄圖。“這段時候你就在家裡好好學習吧，有事情或者不懂的你能夠問管家，如果我在家，你也能夠來問我。”說完，就回身走了，留給陸琳一個冷冷的背影，陸琳也冇有看出來他的表情到底有多差。