第五十一章；朗誦[第2頁/共4頁]

【我高傲、我是中國人】王懷讓

我那黃河一樣粗暴的聲音，

在我的國土上

我是中國人――

方旭以萬年穩定的典範，拉開了本身朗讀的序幕，方旭剛開端朗讀時，主席台下還是喧鬨成片的說話聲、嬉笑聲、打鬨聲，但伴跟著方旭頓挫頓挫的朗讀聲，傳到他們耳中，響在他們心中的時候，說話聲見聞漸消，嬉笑聲不在，打鬨消弭了。主席台上傳來的‘能夠啊’‘不錯啊’‘哪班的’冇有讓方旭用心。漸漸的，方旭的腦海中也閃現出來了那詩文中的氣象，與方旭共語。

我的先人最早走出叢林，

我是中國人――

我高傲，我是中國人！

我是指南針、印刷術的後嗣，

李太白、曹雪芹，

迴盪在奧運會賽場的上空‘

‘尊敬的教員，敬愛的同窗，早上好，我是三一班的方旭，明天我為大師朗讀的是【我高傲，我是中國人】。

不但有那史冊上萬古不朽的

跟著方旭滿身心的朗讀，他的靈魂，卻漸漸的遁出了他的*，奇特的是，他的*仍在朗讀當中，方旭感受本身的靈魂在升騰、升騰、不竭地升騰，十米、千米、萬米，九霄雲外，一向到全部地球呈現在方旭的眼中。猛地，方旭回過神來，全部操場一片寂然，方旭則彷彿是失了魂似的，回到了課堂當中。很久，方旭才聽到操場中那沸騰了普通的掌聲，耐久不息。

我是莫高窟壁畫的傳人，

在無數紅色的皮膚和玄色的皮膚當中，

我有著大地般黃色的皮膚，

在無數藍色的眼睛和棕色的眼睛當中，

我那長城一樣龐大的手臂，

當掌聲把五星紅旗托起，

另有那文學史上萬古不朽的

當五大洲聆聽東方聲音的時候，

我是中國人――

我是圓周率、地動儀的子孫。

英語教員李曉群見到都拿到了簽號，便領著方旭他們下了辦公樓，來到了操場，五中的操場很爛，煤渣為地平不說，還很小，還不到一萬平米。但包容一兩千人還是綽綽不足的，主席台是幾張桌子並列來一起的，校長和兩位副校長都在主席台上麵端坐著。教誨主任在頒發著一些冇有營養的話。方旭他們就在他們講授樓的側麵，主席台以後。

把通訊衛星奉上先人們夢魂繚繞的天空，

泰山是我站立的腳根。

英語辦公室裡，已經有六小我了，三男三女，方旭略微一想，就曉得這些人也是和他一樣，被選為明天在主席台朗讀的門生了。六個門生內裡，方旭就熟諳一個，就是他們隔壁班的一個女生、張倩，高挑、清純，是三一班的班花，不過，身材不太好，隔未幾長時候就要去北京看病，方旭當時就想，有如許的前提，還是這個破黌舍裡上課，還真是有病。