第六章 教室課堂[第1頁/共3頁]

像葉青現在是門生，利用的是黌舍的空間連接點，以是免費。

不過就算是藍色設備也不是普通門生能獲得，普通都是家庭長輩是資深循環者纔會有籌辦，如果像葉青一樣父母是淺顯人的，還是乖乖獨立重生吧。

屬性未超越十點的非正式循環者，能利用最好的設備是藍色罕見級，再好要求必定不達標。

一間直徑有近百米的圓柱空間內，一道紅色光柱從空間頂不竭扭轉的旋渦中垂下落在地上，白光收回，暴露葉青的身影。

這個廣場麵積很大，精確來講第五中學很大，濱海市雖說是個市，但非常的大，全部郊區包括了極大片的地區，如果按十萬年前來算，相稱於全部廣東省還多一些，而第五中學所占地區，相稱於一個鎮那麼大。

這個直徑有近百米的修建物便是第五中學五年級的空間連接點，統統五年級的門生不管哪個班都是從這裡進入循環空間當中。統統循環者，除非是三階以上的循環者，不然都是要通過空間連接點才氣進入循環空間。

等他來到班級課堂，發明本身來得最晚，其他門生全都到齊了，並且都是用戀慕的目光看著本身。

幸虧黌舍訂宿舍辦理非常嚴格，倒不會有盜竊產生，安然還是有些保障，至今罕見有人物品喪失。

固然說差生普通是坐在最後一個，但在C三班葉青並不是最差的，另有比他更差的墊底，加上他平常學習也算儘力，纔沒有幸運的坐在最角落位置。

而這類空間連接點，遍及全部聯邦各個角落，循環者能夠從任何一個連接點進入循環空間。

這是班主任發來的資訊，估計是剛纔講授副本產生的不測，想找他體味環境。

不過這類環境今後會分歧，具有天賦技術，他的膽量也大了起來，不說多了，就算是為了在高考之前多賺一點積分為高考磨練做籌辦，他就會在這一個月內多進幾次任務副本，多賺取一些積分，為進階為一階循環者做籌辦。

嗯，扯太遠了，隻需曉得，葉青的人生已經跟著天賦技術的開啟而竄改，已經具有了主宰本身人生的才氣，獲得了通往更強者的門票。

不過，除了像門生在黌舍，甲士在軍隊等等特彆環境，普通環境循環者利用空間連接點，都需求支出一些代價，普通來講是五十至一百點之間的積分為代價。

看時候離下午三點隻差十多分鐘，葉青將代表本身身份的校牌掛在襯衫上，在門口鏡子前照了一下，咧嘴暴露一排潔白的牙齒，開朗一笑，開門分開。

在光柱穿入虛空的處所一大片渾沌的能量旋渦在緩緩扭轉，偶爾會有一道道紅色閃電炸開，收回霹雷聲響。

笑著向一臉氣憤的蕭元鋒擺了擺手，他的身影開端變淡，終究消逝。

好吧，這不是校服，而是他獨一的一件防具，黌舍並冇有校服，隻要一個代表門生身份的校牌，在進入循環空間取下，分開空間連接點重新戴上，代表他門生的身份。