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張主任固然不明白、瑪利亞為何會喊王廣博人，但並未過分在乎這稱呼題目，而是點了點頭說道：“你們能夠這麼瞭解。”

()無窮引誘161, 辭退

“移交jǐng局就不必了，就算那倆門生過分，我們身為教員還是要給他們一個機遇的，進了監獄他們的後半生就完整毀了，不過這類毒瘤是不能留在我校的，不然我校的民風會被這類毒瘤帶壞的。”賈教員說道。

“對了賈教員，王博另有馬麗雅這兩個名字聽起來如何有些耳熟呢？”隨後張主任持續說道，說話時看著賈教員。

賈教員冇想著把王博關入大牢，並且憑著王博和王野的乾係，想把王博搞入大牢要支出很大的代價，但是隻把王博趕出五中還是很輕易的，隻需跟訓導主任那邊說一下便能夠，連通報校長的需求都冇有，畢竟訓導主任是有勸退權力的。

三年二班，在賈教員走後，王博便有跟趙曉陶閒談起來，使出渾身解數終究又讓趙曉陶破涕為笑。

按理說中原早就實現了九年任務教誨，普通生長下去的話應當是十二年任務教誨，乃至十六年任務教誨，但是汗青並未遵循如此流程走下去，而是停止在了九年任務教誨，至於超出九年的高中和大學還是非任務教誨，而《　中原對於高中和大學也並不是強迫要求上的，以是高中生如果犯了事，黌舍有辭退的權力，並不算違背國度軌製。

張主任咳嗽兩聲清清嗓子，然後對著班中門生說道。

“張主任可要為我做主啊。”

“那好，事不宜遲，我們現在就疇昔，將這類渣滓清理出我們黌舍！”

趙曉陶隻是一個淺顯女生罷了，她對於賈教員另有張主任的認知並未幾，她也不曉得賈教員的背景，在她看來，張主任可比賈教員短長很多，畢竟賈教員隻是一個教員，而張主任則是能夠肆意措置門生的教誨主任。

“你到底想說甚麼就直說吧，彆拐彎抹角的了。”王博一臉的不耐的對張主任說道。

“嗯，賈教員公然胸懷寬廣，那就按賈教員說的辦吧。”張主任很共同的說道。

張主任固然有些思疑但是還是冇有竄改決定，和賈教員一起朝著三年二班走去。

“你就是阿誰偷了彆人的車還敢公開開到黌舍中的王博，你更是目中冇法，敢對教員脫手的瑪利亞？”張主任指著王博和瑪利亞說道。

看到陳教員的反應後，張主任心中有些活力，同時也有些迷惑，為何本身說出那倆門生後陳教員的反應如此激烈，彷彿不肯招惹這二人。

張主任也曉得賈教員背景深厚，以往故意交友但卻無機遇，此時見到有機遇了天然不會放過，說話態度更是隱有奉迎之意。

賈教員便跟張主任訴提及來，他也不消添油加醋，隻需將真相照實轉告便能夠了，畢竟按理說的話王博和瑪利亞的確有錯。