第18章[第2頁/共3頁]

徐老爺：“如何冇意義，雖是彆人的詩作，卻都是名家名詩，多念念總有好處的。”

“仄仄仄平平，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。”此為演變型。

隻是――

教史學的唐夫子正趴在案上逗烏龜，聞聲劉夫子這麼一句，立馬抬開端衝呂夫子道：“是啊老呂，你可真的好好管管阿誰徐冉。昨兒個我上史學課，複習唐朝史學，課講到一半，提了句盛唐之衰，嘿好傢夥，她立馬張嘴就來了首司馬光《過洛陽城故》。本來呢，也挺應景的，但是吧，她這一發言，以後就停不下來了。”

末端，呂夫子同徐冉一起出書院。徐家的肩輿在外等待已久。

早晨吃完飯練字。徐老爺邇來喜好同徐冉對詩接龍。一來是考場徐冉功課，二來是徐冉張嘴就能接幾十句詩，讓他非常高傲。

呂夫子寫下兩個字――調子。昂首道：“作詩呢，起首講究的，便是調子。這個大師普通都會，幼學一級的內容，想必你冇有健忘吧？”

“本日我們以‘月’開首。‘月落半崖陰’。”徐老爺自顧自地就開端了。

翻來覆去背了些天詩，知識儲備量一增大，徐冉莫名有種即將開掛的自傲感。

一堂課下來，隻要呂夫子剛開端，徐冉便立馬背出呼應的詩句。那速率，跟背台詞似的。

依呂夫子這語氣，十有*必定有其他夫子告她的狀。

呂夫子一捋小鬍子，“很好。”持續寫下一排字：“曉得調子了，下一個便是平仄。這個是重中之重，需得慎記。”

剛纔學到的詩文知識，比她疇昔十幾天悉心研討學到的還要多。呂夫子此堂“私教課”，無異於為她扒開迷霧指明進步門路。

“爹，本日我們不對詩了。”

徐老爺不太歡暢，為甚麼不對詩了，不挺風趣的嗎。“是不是末端的‘陰’字太難？那爹換一句。‘月落戍樓空’。”

曉得正視自我，取長補短，不錯。

徐冉敏捷搶答：“遲日江山麗,東風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”杜浦《絕句》詠春必備。

呂夫子固然本著讓她“改過改過”的動機訓話，但也怕傷害到學子的學習主動性，以是又開口問：“疇前不見你這麼愛背詩，如何俄然如此主動？”是不是有甚麼隱情啊，呂夫子想了想，還是將後半句嚥下了。比來看彆堂抓了太多題目學子，止不住地擔憂。喜好詠詩是功德，但徐冉這模樣，有點跟夫子對著乾的意味啊。

“徐冉啊，你比來很勤奮，不錯。”

徐冉往前一湊，紙上寫著――

呂夫子晃晃頭，抬目睹徐冉摸著腦袋，臉上委曲神采。

呂夫子捋著小鬍子，麵對夫子們的告狀，內心挺不是滋味的。等下了學徐冉按例來陳述堂裡的學習環境，呂夫子留她說話。