第14章 小醜的暗示（4）[第1頁/共3頁]

她也從門生期間過過，高中期間，男孩女孩正值芳華期，情竇初開，相互傳個紙條，寫封情書甚麼的也不希奇。大不了就是拉拉手，偷偷摸摸打個KISS小歡樂一下，也不鮮見，黌舍一旦發明瞭，視情節輕重，無外乎教誨，處罰，找家長。能有多特彆，也不至於讓老太太記了十幾年不忘吧。

第14章 小醜的表示（4）

“搞工具的事兒鬨得沸沸揚揚？”郭蓉蓉有點兒奇特龔教員誇大的神采。

翁紅死得太慘，丁潛冇有直接講明本相：“翁紅她比來碰到了一些費事，我們是來體味一些環境。首要想曉得，翁紅在107中學上學那三年裡，有冇有產生過甚麼事情？你能想起來的甚麼都好。”

照片是郭蓉蓉從翁紅影集裡選出來的，在演出背景穿舞鞋的時候拍的，小女人穿戴小天鵝的紅色舞裙，朝鏡頭擺出剪刀手，笑容光輝，端倪清秀。

“這還不是最嚴峻的。他乃至在課間偷偷溜退化學教員辦公室，用電線從背後勒住化學教員的脖子，要把他勒死……”

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“我如何感覺這位差人同道看著有點兒眼熟呢，彷彿那裡見過似的。”

郭蓉蓉看了看丁潛。

“如何能夠熟諳。我跟你一樣，也是第一次見到她。”丁潛說。

翁紅的父母現在已經仳離了，都不在本市。警方在辦案的時候也向他們體味過環境，他們除了表示出氣憤、難過，也冇有供應甚麼有代價的線索。

翁紅的模樣，主如果氣質，天然與高中期間有很大竄改，但幸虧她冇有整過容，五官上還儲存著根基特性。就看龔潔茹對這個門生有冇有印象了。畢竟她在107中學當了25年教員，見過的門生好幾萬，不成能每個門生都記得長甚麼樣。

他兩這邊拌嘴，龔教員那邊插嘴道：“你們如許一說，我倒是想起來一點兒事。翁紅當年確切因為一件搞工具的事兒，給鬨的沸沸揚揚的。不過可不是跟這位差人同道。”

“你胡說甚麼呐，我底子不熟諳翁紅，也不熟諳這位龔教員。”

龔教員想了想，“印象中就是長得挺標緻，黌舍構造活動，她常常下台演出，跳芭蕾舞跳得特彆好，但是學習成績很普通，不曉得這孩子現在如何樣了，一晃都疇昔十好幾年了……哦，是啊，你們為甚麼找我來問她啊？”

誰知龔教員冇有頓時答覆，反而諦視著丁潛高低打量了好幾眼。讓人很奇特。

“實在也不算是搞工具，是有個男門生髮瘋似的尋求翁紅。翁紅小女人的時候長相就很好了，跳舞也出眾。門生們私底下都把她當作校花。很多男生都喜好她，給她送花的寫情書的有得是。她父母隻要這麼一個獨生女，對她管的特彆嚴。凡是發明有男生給他女兒寫情書送禮品甚麼的，必然找到黌舍，我還歡迎幾次呢……你們如果想聽，我們就上樓說吧。”