第17章 “我想死”（2）[第1頁/共3頁]

那張大紙展開差未幾有4開大小，皺皺巴巴，另有撕破粘補上的陳跡。整張紙上滿是圖案，不是一個龐大的團體，而是一個個郵票大小的頭像一行行整整齊齊的擺列在一起。

每一個頭像都是一個可駭的臉譜。有些丁潛能認出來，全都來自於可駭電影。另有些丁潛認不出來。不過他能肯定，趙剛毅寢室裡發明的那些可駭麵具，完整能與這幅畫裡的臉譜對上號。隻是畫上的臉譜要多出將近一倍。

“這是……”丁潛一下被弄愣了。

他來到門衛處，顛末好一番談判，厥後取出了臨時警官證，門衛才放他進校園。

第17章 “我想死”（2）

女孩俄然喊他，“你等等。”

丁潛拍拍女孩的頭，轉成分開。

……

他又展開彆的一張小點兒的紙。

在四年二班的課堂門口，丁潛見到了張曉楠。

他到底在打甚麼重視？

丁潛返來已經兩個小時了。

最不成思議的還是那兩疊紙。

共情才氣也稱為移情才氣，分兩個層次，第一個層次是辯白彆人的情感，通過發覺來辨彆彆人的喜怒哀樂。第二個層次是共情者需求拋開本身的內部參考體係，進入另一小我的天下裡，測度對方的感受與設法。

女孩冇答覆，忽閃著著眼睛看著丁潛。

郭蓉蓉思疑這個錄相不潔淨，丁潛不覺得然，他倒並非是無神論者，也曉得這個天下存在著很多超天然征象。但麵前產生的這起係列他殺事件，在他看來更像是一個龐大的詭計，而不是幽靈謾罵。

1小時30分，丁潛重新至尾又看了一遍。

孩子是一個家屬一個民族的但願，如果連孩子都不能具有一個潔淨、安寧的餬口，我們統統成年人都該為此感到忸捏。

如果每一張麵具都代表一個要他殺的人，想想是不想太可駭了點兒。

洋娃娃麵具是《鬼娃回魂》裡如何也殺不死的小惡魔安迪。款式跟在趙剛毅寢室裡看到的滿牆可駭麵具大同小異，除了形象不一樣，看不出另有甚麼特彆。趙剛毅為甚麼要特地遴選這兩張麵具呢？

小女孩四周看了一圈，隻瞥見丁潛一小我，她用警戒的目光打量著丁潛。“是你找我嗎？”

看看錶，恰好是午休時候。

藥物，吊頸 ，跳樓，割腕/刎頸，撞車，瓦斯中毒，觸電，投水，凍死……九個段落，他每一種他殺體例又都詳細的旁觀一遍，包含教死教員的每一句台詞、他殺現場的每一個細節他都冇有放過。

“他給了你很多錢是嗎？”

張曉楠停頓了一下，又說：“我偷偷翻開看了一眼，內裡的東西很嚇人。”

女孩充滿思疑的問：“你找我乾甚麼？”

竟然是兩張猙獰的鬼臉麵具。

“我不熟諳你。”

丁潛的目光落在床前一把空蕩的椅子上。