第一六三七章 模擬（二）[第1頁/共3頁]

齒輪，齒輪傳動，另有螺栓知識，這內裡但是包含了很多的，不能說先進吧，可也不能說掉隊，而是一些根基知識，本來，汗青上冇有的知識，如，羅紋，此時，工匠們能夠普通的應用了，公道的應用了，而不是前麵那些機床甚麼的，是用的楊喬的圖紙，不必然是真的瞭解了，另有這個齒輪傳動，那也是真正吃透了，本身製造出來的，乃至，另有內裡的比例啥的題目，以是，對於這個方麵，楊喬還是很欣喜的，授人以魚不如授人以漁麼。

“差未幾吧，這漁，學會的越多，天然，這魚就會越多了，這個，對於父皇來講，算是一個好動靜了。”

“全部寶寶都有，成撤收隊形，籌辦回家，籌辦，起。”

“聖上？”

“可，木牛流馬，不是傳說麼，或者是失傳了？”

“你真是談笑了，這個春秋段的，哪個春秋段的冇有，重孫子，某都有了呢！”

“那，另有鋸齒呢，魯班研討的鋸子？”

杆子能夠拆卸，天然了，如果不拆卸，太長了，如何照顧運輸，也是用螺桿的體例裝節的。

“另有，記著了，把那小子說的那齒輪傳動，另有螺栓道理，也給記錄出去，讓描述好的職員，給描述出來。”

“諸卿，你們說，如果把大臣們家中合適的孺子，也給來一個練習，就叫做孺子軍好了。”

“這些，不過是一些簡樸的小製作。”

此時，為了阿誰所謂的紙上摹擬金融一類的東西，李二特地在軍機處構造了一個小型的研討學會，嗯，就是研討學會，內裡有六部尚書，另有一些故鄉夥，乃至另有幾個監寺的想應官員。

“姐夫，你是不是又要說授人以魚不如授人以漁了？”

卡卡卡！

“姐夫，你這個撤收機，彷彿用處不是很大的模樣，這些寶寶們，如果練習勝利了，會不會就用不上了，另有，如果帳篷停止了進級改進，讓這些架杆輕質化了，會不會也用不上呢？”

這個，算是楊喬給這些娃兒初度的稱呼定位。

看著牛寶寶這不屑一顧的模樣，嗯，這纔是一個公主該有的模樣，但是，你隻是對這麼一個小製造不屑一顧，算甚麼意義？

啥意義，就是把撤收機卡在杆子上，然後再壓壓桿，就會把杆子給拔出來，這個，需求寶寶們拽著繩索，漸漸的把杆子給放倒，很安然的。

“你說，聖上這個設法？”

“讓人記錄下來，這也是一個趣事不是麼，如果說這齒輪再次喪失了，或許，這宮廷記錄上就能夠查到呢。”

“嘻嘻，姐夫，你這個規律，培訓的還是不錯的，你這所謂的門生第三，錯了，這些娃兒，算是門生，還算是兵娃？”

“齒輪，螺栓，這個，之前彷彿是冇有傳聞過的，而是從駙馬家中傳出來的，最早傳出來的，先是那拔杆，是叫拔杆吧，也叫做起吊機，這上麵，就用到了木製的齒輪，不過卻比較少，而傳統的圓輪，倒是很多。”