第一四三一章 崗前培訓學校（二）[第1頁/共3頁]

這個副校長，此時，已經非常歡暢了，郎君很正視他，能讓這裡扶植這麼一個食堂高朋間，或者尖叫著雅間，嗯，已經不錯了，如許，有人來談事情，直接到這裡來喝茶，也算是有風格了，天然，再加上接待宴，不錯了，不錯了。

這個，真的需求看看的。

黌舍食堂高朋間內裡，此時，丫丫正正襟端坐的在給楊喬，另有黌舍的副校長泡茶喝呢，阿誰，師兄，是甚麼鬼？

此時，丫丫想起來楊喬在家中的茶幾了，那是一個很標緻的原木根雕茶幾，那但是一個很標緻的根雕，並不但是茶幾，上麵另有一些假山甚麼的，乃至，另有一顆小小的綠樹。

額，根基上就是這兩種了，一種是委培，一種是有人找事情，這個黌舍起到中介公司的感化，嗯，主如果培訓，都是很合用的工廠用工人，還首要以機器產業為主。

“郎君，師妹這茶藝學的不錯啊，看這姿式，另有手勢，看起來就讓人賞心好看。”

額，假山，不過是巧了，哎根雕中間夾了一塊獨特形狀的石頭，看起來似一座奇型山嶽，以是，楊喬就留了下來，然後那小樹是甚麼，是一顆灌木種子發的芽，嗯，起碼幾年以內，是不會長大的，以是，也顛末修剪以後，留了下來，在上麵很天然，看不出野生的陳跡來，額，丫丫一看就喜好上了，以是，丫丫學習泡茶，都是在那邊學習，不過可惜，阿誰茶幾，也就兩三小我喝茶還成，人多了，就坐不下了。

觀感，嗬嗬，你在喝茶談天的時候，邊上幾個小門生在刷刷刷的寫功課，是甚麼觀感，以是，還是安排後一點好，另有一個，做記錄的，聞著茶香，會不會在記錄的時候，給落下甚麼東西呢，以是，能聽清楚就好，給安排到角落裡，乃至，還會讓人上一些濃茶，景象腦筋。

用飯，一樣是跪坐的用飯體例，不過，這茶幾甚麼的要撤下去了。

反應文書，額，一個知己之作，就是說，這個黌舍，一個是，給你來料加工，額，不，是代為培訓，就是說，你招收了工人，能夠送到我這裡來培訓，當培訓歸去，你再領受，如果有分歧格的，或者說是合格的，都會有一個驗收文書送返來，並且，還能夠持續把分歧格的送返來學習，也或者是，再送返來呼應的數量的工人，貶價持續培訓，嗯，天然是要代替分歧格的了。

“郎君，這個高朋間，設置的真是不錯，來了一些首要的客人，接待也有麵子。”

“來人，那反應文書來，讓郎君看看。”

這就是說，楊喬接下來，冇有甚麼事情需求記錄了，額，如果記錄的話，能夠很快轉換返來麼。

這喝茶的體例，算是楊家定製了，嗯，這個喝茶，新的喝茶體例，是楊喬推行出去的，天然，這茶禮，禮部就對比著楊家的一些體例，給定下來的茶禮，額，實在，楊喬也是抄襲了後代的茶禮來的，嗯，他欣然接管了，這個，隻是一個禮節題目，並冇有願意的感受。