五十 此來是為教化[第1頁/共4頁]

“不錯，人無端方，與禽獸無異。”燕大俠點了點頭，指導道：“但禽獸也有禽獸的端方，如若這般殲邪，禽獸也是難比，是為窮凶極惡有規不能矩之，何故？”

掃視全場，無人開口，目光所及，無不低頭。

“我兒說，此人罪大惡極，天理難容，按端方來就是以尺超度！”燕大俠終究舉起生殺棒：“不按端方來就是用棍，以是――”

當無能大仙享用山呼海嘯萬眾欽慕的時候，西門獨真正體味到了生不如死的感受：“為甚麼？”

“兒啊！乖兒！”不管明白，還是明白通達，都及不上一個“爹”字，恰是神甫仙子喜相逢，今先人間無節艸：“來來來，我給大夥兒先容一下，這是我兒，名叫無能，名為為能取自無所不能之意，恰是緝得首惡西門獨的頭號兒功臣，啪啪啪啪！”燕大俠帶頭鼓掌，世人紛繁鼓掌：“嘩嘩嘩嘩！無能無能！無所不能！爹是豪傑！兒也豪傑！”

世人一頭霧水！

無一人言。

以德抱怨，無以報德，以怨抱怨，更是失德，這一道題絕不好做。

又來了。

記著，記著，是這話，是這話，就是這話――

記著，記著，冤有頭，債有主，有了委曲找官府。

不是大夥兒不明白，還是局勢竄改太快：“唔！”

兩隻狐狸，一個故事，西門獨驚詫過後便是氣憤，為甚麼，為甚麼，為甚麼！那是氣憤的淚水，也是熱誠的淚水，但仍無一絲懊悔之意，西門獨至死不悔！不幸之人自有可愛之處，這就叫作冥頑不靈執迷不語，死光臨頭也是普通！以是燕大俠不再理他，至此將之丟棄，他是明白也好不明白也好那些都已不再首要，對於燕大俠來講歐陽孤和西門獨都是極好的背麵課本，首要的是來意，或說企圖：“諸位諸位，聽我一言――”

“哎！”無能歎一口氣，一指，用極其沉重的語氣說道：“天！”

於老先生料事如神，有事就問於老先生，就是如許。以是說燕大俠底子就不消去猜，不消耗那腦筋，以是說這一次訪拿行動本來就是真龍教天宮地府人堂的聯手佳構，真正大手筆，玉麵狐狸西門獨死而無憾，更當為之深感幸運。但有一樣，既然如此，又何必大張旗鼓大費周章？這難道是一種戲弄？這難道是一種熱誠？這難道是一種對於身材、心靈、品德、以及智商，全方位的打擊？

是以燕大俠點出一個更明白的，明白通達：“何班頭，你來講。”

又冷場了。

這不是罵人，這是點名兒，是的現場還是一個特彆明白的：“你來！”

環球驚震，蛋碎一地！

這一聲爹，無能大仙考慮了好久，才叫他的：“轟！”

當然這是一齣戲，當然無能也不明白，當然說過很多次終究統統人都會明白：“我兒要說的是，人於六合間，當行得正，當立得直，不管何時，當有知己！”是這話，就是這話，當得說出來，大聲說出來：“人間統統諸惡，最惡累及無辜，不管如何，旁人與你委曲與你磨難，並不能成為你與旁人委曲你與旁人磨難的啟事，那底子就不是來由，那是藉口，那底子就說不疇昔！記著！記著！”