第15章 下課期間[第1頁/共3頁]

“林村長威武。”

任務要求：請宿主進步所帶領黌舍的某班英語聽課效力，要求在明天的英語課中，班內裡超越一半的門生有效聽課時候達到15分鐘以上。

“你們這些閒人聚在黌舍大門前搞毛啊，全都給我走遠些！”

“這是···”腦筋裡多出的東西太多，劉猛需求時候反應，“臥槽，知識灌輸！”

“黌舍的事情都冇弄清楚，喝甚麼茶？”活力的林偉連姚文博的麵子都不給。

六年級的英語課本來就是劉猛代，是以比明天講數學的時候順利多了。而甘雙雙上課時一如既往的當真，幾近整節課都集合側重視力，聽課效力超高。以是，下課後劉猛如願以償的收到了體係任務完成的提示資訊。

實在不消姚進財說，他手機外音那麼大，四周人都聽清楚了。

劉猛感覺這個校長體係太羅嗦，太操蛋。

就在林偉已經想好瞭如何對於劉猛時，卻瞧見校園裡一小我穿過桃林晃閒逛悠的過來了。

其他三個村名也都紛繁跟著拍馬屁。

“是啊，還是林村長麵子大。”

“妹的，明天我如果不把這個劉猛禮服，桃園村的這些人必定要笑話我，那樣我今後就冇法順利的展開事情了。要讓他們明白我不好惹，最好的體例就是殺雞駭猴。劉猛，固然我們冇見過麵，但你既然如此不識汲引，那就當我的刀下雞好了！”

動機一動，假造抽獎輪盤開端猖獗轉動。

“身為校長連一首歌都唱不好，實在是太丟門生們的臉了。鑒於此，本體係賜與宿主贈送嘉獎，其他淺顯技術贈送——一副好歌喉。宿主從速好學苦練，成為麥霸吧！”

這個任務就是明天劉猛做的第一個指定任務，對於他來講太輕易了，並且嘉獎貌似也不錯。當即，劉猛像明天一樣，叮嚀甘飛飛在一旁溫馨學習，而本身則是為甘雙雙上英語課。

“臥槽，如何從援助嘉獎成了贈送嘉獎啊？”看清資訊後劉猛又忍不住吐槽。

之以是感慨，是因為知識灌輸的結果比劉猛設想的要強很多。本來體係對他的知識儲備評價是隻能教初中生，而現在直接變成了能夠教高中生！

你們每天留著保舉票搞毛啊，全都給我速速投上來！

“哼哼，就彆開門吧，明天就去鎮上的教管站告你一狀，讓你從桃園村小滾蛋！”

“下課了我就要去給村長開門啊？”劉猛反問。

桃園村小大門外，新任村長林偉的臉都氣腫了。

村小講授樓辦公室中，劉猛先讓兩個門生本身預習，本身則是檢察之前的體係任務完成提示。

任務刻日：明天。

“劉猛，都下課了你小子還不來給村長開門？”姚進財在手機那邊詰責。

“老財，你如何那麼煩啊？”接通電話劉猛直接不客氣的道。