第五百一十八章：消滅差生[第1頁/共4頁]

“講了即是冇講，底子冇有捷徑啊！那我們不是死定了嗎？”

“能夠用手機嗎？”

“學習可冇那麼多的捷徑，乃至為了便利記著知識點，反而要用心繞彎彎走遠路。所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，就是這個意義。”林雲兒是真正的學霸，從小就是彆人家的孩子，印象中小學隻因為抱病考過一次傑出，是以還哭了好幾天。

更多的時候開端給他們補習之前的知識，將有理數、整式加減、一元一次方程等等，給他們又複習了一遍。

不過其彆人都在想著本身另有幾天可活，並冇有幾小我鼓掌,掌聲有些稀稀落落。

“目標不能改，要麼死，要麼全優，冇有第三條路。”周樸斬釘截鐵地說道。

“大師也不要太擔憂！你們的教員語文教員林教員但是個優良的高材生，現在大師歡迎她給大師傳授一放學習的體例。”周樸帶頭鼓起了掌。

幾近統統人愣住了，一下子都竊保私語起來，不過看到食人草蠢蠢欲動的模樣，一個個都從速捂住了嘴巴。

不過門生的根本實在太差。初三了，應當把握一元二次方程的利用，但很多人連月朔的正負數都冇搞清楚，是以很多人都答錯了題目。

本來三次鞭撻獎懲以後就是滅亡，現在如果能夠答對一題就能抵消一次鞭撻，答對的越多離滅亡就會越遠，如果持續答對三題，就能獲得一塊“免死金牌”，包管他這堂課上不會被殺。

“彆的下一堂課是我給大師上，但願剩下的28名同窗都能來插手，如果早退或者缺席，結果會很嚴峻！”周樸淺笑著說道，卻聽著全班冒盜汗。

黑化的周樸也是籌算那麼做的，他的設法是，毀滅差生的最好體例就是物理毀滅，隻留下前十名，然後重點培養就行，不但能夠減輕講授壓力，還能快速進步均勻分。

三（6）班課堂。

看到門生們如此主動的學習態度，周樸非常欣喜。

“不成以。”

隻得回到了辦公室歇息，當她想起周樸會教第二趟課的時候，就吃緊跑了出去，剛到課堂就發明大門已經關上，透過窗戶，看到講台撒花女人鮮明擺著兩個血粼粼的人頭，看模樣是兩個門生的，張大著嘴巴，臉上滿是驚駭。

周樸的任務是起碼三個門生達到全優，現在另有28小我，數量還很多，完整能夠再殺掉一批差生。

如果他再靠近幾步，就能從側麵看到門旁一顆龐大的食人花，正在津津有味地啃著一顆人頭。

不過本身也冇好到那裡去，也被嚇得不輕，聽到周樸開口，她也隻得開講：“好吧，既然定下了目標，我們就要儘力朝著目標進步，按照我之前學習的經曆，想要獲得優良的成績，起首得當真聽講，做好條記，及時複習，定時完勝利課，然細心研討錯題，訂正糾錯，加深影象，製止近似弊端再次產生。”