第十三章 修道習其意[第1頁/共4頁]

他略帶侵犯性地看了下這名太阿弟子，然後拜彆。

薑弦道：“即便這幾種術法簡樸易學，那也不至於隻肯給三個時候吧。”

當薑弦沉浸在練功中時，已有幾個生靈已經參悟結束。

他伸出本身龐大手掌，動員罡風，一掌拍向了薑弦！

楊桐道：“不然呢？人家收得就是天賦異稟的弟子！”

過了第一輪考覈的人被分為兩組，薑弦和楊桐被分到了東組。固然有十塊石壁，但數百人圍上去還是很擁堵。

這名弟子感受心中一寒，俄然想到或許方纔幾位上人禁止，怕得不是本身會傷到對方，而是那小我會……

他看得入迷，學得忘我，不知不覺間身子動了起來，開端如有若無的跟著腦中的身影，打出招式！桃花扇在其腰間收回輕微的光芒，冇人重視到。

“彆總想著本身冇根本啊，這幾幅圖就是在給你打根本呢！”楊桐不曉得甚麼時候走了返來，斜帶著破帽，滿臉笑容，像是小孩洞悉了奧妙般。

“孺子可教也！”楊桐故作老成，看著薑弦專注的目光，曉得他多數是開端參悟了。

“這十幅圖的奧妙就在於以弱勝強！所謂的鱷魚，鷹表示的隻不過是外在的威脅，統統的奇妙實在藏於圖中弱勢的生靈中。你再看會發明，雄鷹威猛，卻始終抓不到兔，反被蹬了幾下；鱷魚藏得那麼好，看模樣能夠一擊到手，但你順著那圖想去，那白鷺莫非就真的逃脫不了？白鷺一旦慌於逃竄，它口中的魚不就又掉進水裡，得以活命嗎？”

“噢，那是一個道貌岸然的混老頭教我的……”薑弦答道，俄然他想到了某種能夠，內心俄然有點衝動。

薑弦細細察看，但冇有發明甚麼特彆之處，這此中究竟藏著甚麼奧妙？他轉頭看了下四周，發明絕大多數生靈也都是一頭霧水，但也有小部分，立足思慮，彷彿發明瞭些端倪。

“學習術法，重其意，而不在形，以是你就算能把一個妙手打鬥施法的行動原本來本複刻，你也冇體例做到他萬分之一的結果。”

楊桐看著薑弦的苦瓜臉，一臉豪放地大笑道：“彆急彆急，有你大哥我幫你呢！”

楊桐走遍了每塊石壁，終究又回到薑弦中間，他盯著薑弦麵前這塊雄鷹撲兔圖看了一會兒，低頭思慮，然後又邁步出去，從每塊石壁前走了一遍。

“是不是感覺彷彿看懂了甚麼？但感受似是而非？”楊桐問道。

南牙臣並冇有驚駭，他曉得對方籌辦利用儘力，反而更加鎮靜，眼睛暴露嗜血的光芒，誰料竟被禁止了。

也有很多生靈感覺參不透本身麵前這一石壁，走向其他石壁參悟。

貳心中默唸尚玄教的口訣，感覺體內經脈處有熱流淌過，他熟諳這類感受。接著，貳心中不斷默唸，目光再度投在石壁上，這一次他發明彷彿有所分歧了！