“有，是孩子買的，他也會開，有證，不過很少開。”
莫非施傳授隻是受了池魚之秧？那東西不是他的，而是他順道幫彆人帶的？她坐在施傳授的辦公室，對比抽屜裡通訊錄上的電話一個個打疇昔，想找出誰借過施傳授的車，成果打了五十多個電話，一個都不是。
“我頓時也疇昔，請你們快一點！”
明天，他被代先生留下來謄寫。