第9章 曆史與現在[第1頁/共5頁]

兩人你看我，我看你，一獵奇就跑疇昔了。

走進北校區，路上的人就變少了，因為這一片大部分改成了門生宿舍，冇有課堂，現在上課時候當然冇人。

課堂裡一片唏噓。

大師忍不住群情紛繁。

看著這幢臉孔全非的樓，司雨寒冒出來一句：“……暴殄天物啊。”

代傳授深沉的說。

“以是――”代傳授說，“在我們假定這個女孩不會捱打受欺負的前提下，她從梨園裡跑出來，日子並冇有變得更好。”他俄然一頓，先問底下的門生：“有誰冇乾活農活的舉手！”

有門生答覆完以後，代傳授一鼓掌，“說對了。他們內心有鬼！我們再來看徐二毛的父母在小老婆這件事上都有甚麼對不起人家的處所。先說徐二毛的爹，他成年累月走街串巷，擔個小扁擔，帶上各種百般的小雜貨，賺一份辛苦錢。”

小樓外是一望無邊的草地，遠處能看到一排新植的鬆樹。

那人也發明說錯話了，訕訕的道：“說說罷了……”

教這個課的是個女教員，她一上來就說：“我是搞行政的，這門課還冇找到合適的傳授，我先來帶帶你們。”

“任何官方傳說都有其儲存的泥土，也就是說隻要在群眾有這個需求的時候，這個傳說纔有生根抽芽的機遇。”代傳授明天穿了一個棕黑與鮮紅格子的馬夾，還帶了個懷錶，一根細細細的金鍊子掛在領帶上。馬夾公然能起到男士胸罩的感化，它把代傳授烘托的格外矗立，連肚子都顯得小了。

底放門生齊聲答道：“不會！”

“我們再回到徐二毛的父親的餬口裡。他當然有尋求，固然住大屋開大車一時半刻不是那麼好實現的，但有一個年青標緻的姨太太，卻被他乾成了。”

“我們再來看徐二毛的娘。她是個儉樸的鄉村婦女，另有一個兒子。我們這麼看，徐二毛的爹一年也返來不了幾次，而他每次拿返來的錢真的夠這一對母子開消嗎？明顯是不敷的。徐二毛家是有地的，以是種地的是誰呢？隻能是徐二毛的娘。她一整年都麵朝黃土背朝天的種地乾活，成果丈夫領返來個嬌滴滴隻會唱曲的小老婆。”

以是秦青還帶了《徐家屯風俗初考》，籌算到時能夠乾點彆的也不華侈時候。

再不想上課，大師還是聽話的翻開了書。講義做的挺都雅的，很多全綵頁，這下看書的人多了。

“我們黌舍當時有很多返國的留門生傳授，他們在外洋學習了先進的文明知識，聽到故國的一聲號令，就拋下統統，千裡迢迢的趕了返來，有很多人都是本地或四周的村落，他們的故鄉、故鄉或父母輩在這裡紮根，他們就返來扶植故鄉。”

“女孩能夠已經早就忘了故鄉，對故鄉的影象已經恍惚了。她在梨園子裡是必定冇有好日子過的。梨園子買孩子，不是為了做善事，而是為了讓梨園子能夠開下去。以是他們會買來長相標緻，身材標緻的男孩女孩，從小就買來，然後帶著孩子遠走，闊彆故鄉。天長日久，孩子不再記得父母，也不再記得故鄉，連故鄉話也不會說，他們就走不掉了。”