第九章 計劃[第1頁/共3頁]

2、3班和4班結合1班打壓2班與5班。

乖了一節課後，蕭小俠又申請到了自在時候，下課後他非常誠心的問NPC教官：“我是新來的，想曉得些會武比賽的事，您能奉告我嗎？”

“方纔教過你的劍招，這一會工夫就全TM還我了！”

1、X女是光榮1班保持者，最大合作敵手是2班，且很針對5班。

3、阿誰跟X女說話的人必定是一名班主任，很能夠是4班的，兩小我固然在私底下搞事情，但都有各自的好處。

固然蕭小俠還冇大有經濟上的觀點，但他很巴望將這件事說出來，即便不為了問出個以是然，也要讓一小我曉得，內心有奧妙是件很堵的事，連成年人都很能夠藏不住，何況一個小孩子了，以是很需求有人同本身分擔。

而NPC教官也是實在，傳給蕭小俠的資訊裡包含著諸多比賽細節，使得蕭小俠對蒼炎部會武比賽的環境有了必然體味，臨上課前，他還總結性的將幾條他以是為的關頭點在腦中列了出來：

較長的一段時候內，星鼠的存在是隻屬於蕭小俠本身的奧妙，但他與星鼠在一起越久，越能看出這隻小寵物很不普通，再對比從網上查來的質料，蕭小俠以為他撿來的星鼠不很不平常，或許應當算一隻靈寵。

5、X女和“4”班班主任認定我是拖後腿的廢料。

是以，蕭小俠俄然變成“乖寶寶”不是冇有啟事的，他當然是剛進雙龍學院，但不代表他疇前冇上過學，必定早就跟機器人教員打過交道，裝模作樣了一節課，不過想從NPC教官那獲得點他想曉得的事。

（怪不得提到我，本來和會武比賽爭班級名次有關。）蕭小俠終究曉得啟事。這會兒，屋裡臨時冇了聲音，他不敢擔擱躡足而去，前去演武堂的路上倒是真呈現了一小我，不過有感知力極強的鬆鬆提示，他等閒躲了疇昔，乃至都冇看到那人的模樣。

不過因為鬆鬆並冇有表示的太多，加上蕭小俠不太曉得如何辯白，固然有所思疑，卻始終不能完整肯定，而倘若他的鬆鬆真是一隻靈寵，那就跟撿到了一件代價連城的寶貝冇甚麼辨彆。

鬆鬆本來便能夠聽懂蕭小俠說的很多話，要麼直接遵循蕭小俠說的去做；要麼用腦袋和尾巴的擺動停止迴應，但現在蕭小俠不敢發作聲音，驚駭有人會聽到，以是他隻能在內心想著要對鬆鬆說的話，而讓他欣喜萬分的是，很快腦中又有了新的顛簸感：

固然NPC教官冇法闡收回麵前這位學員在第二節課初始為何會心不在焉，但蕭小俠前麵的表示總算彌補返來了，以是綜合評定的印象尚且不錯，不然答覆必然是，“先學好你的劍法再問其他的！”

剛纔的課間歇息，對蕭小俠而言，說成人生轉折都不為過，倘若不是誤打誤撞聽到史夢枚的話，這個NPC教官估計再也見不到他了，實在蕭小俠還記得劍招，但他的心卻不在劍上。