第二十七章 做閱讀理解呢？[第1頁/共3頁]

金花姥姥虞秋水擁戴笑道，“這‘白日依山，黃河入海’，可不就是神骨境地下，神識凝構成峰，‘煉骨金氣’歸入丹田氣海之相麼？”

“教員這是何意？”

“諸位是來拜訪教員的吧？內裡請吧，教員在講堂等待諸位。”

這是體係給的教案，出了點了名的那四個門生以外，剩下的門生的教案，隻要這一首《登鸛雀樓》。

世人趕快落座，坐得端端方正。

“各位同窗都坐吧，遠道而來，先坐下安息半晌，相互熟諳一下。”

葉黎揮了揮手，表示世人坐下。

“冇想到太乙仙門護山大陣中，竟另有這等靈秀之地，不愧是太乙仙門開山老祖，手腕公然奧妙！”

下頭傳來悉悉索索的群情聲，明顯，門生們並不太瞭解，他寫下這《登鸛雀樓》是甚麼意義。

……

難不成真如他猜想的那樣，這批門生，是對古詩詞非常敏感，很有文學天賦的？

殊不知葉黎現在，聽聞門生們興高采烈地竊聲群情，一口一個“我明白了”，心頭很有些茫然。

之前給虎極等門生講授時，也教過語文，講過很多古詩詞，但體係從未給過如許的要求。

隻見葉黎提筆寫下：

“諸位，麵見老祖之前，我還得叮嚀諸位一句。”

被安排在一旁等待的四大仙門掌門人相互看了看，麵露淺笑。

飛鴻劍聖梁鴻傳音感慨道。

“奧妙非常啊！如果早些碰到老前輩，恐怕我當年能早上十年入聖！”

葉黎把這四個名字一點，堂下世人皆是一臉駭怪。

“是，門生這就去。”

樂得世人趕快起家拜謝，轉頭便出門，各自去尋悟道寶地。

聽得門生們落座的聲音，葉黎方纔再度開口：“在這裡呢，我先點出幾位同窗來，這幾位同窗要學習的東西比較特彆，稍後我會伶仃交給你們，點到名的，先坐到講堂一旁等待。”

“嗬嗬，本來老前輩讓我們先行等待，是因為這一層，我等已經參透了，但他們還不曉得。”

【在場學員已完成觀賞，令學員們自行感悟，請宿主開端為四名特彆學員講授。】

在場的人都是眼尖的，一眼看出虎極撐死了三年道行，竟已完美化形，另有瞭如此完美的靈智，看來太乙老祖的手腕，當真是環球無雙！

四人聽得點名，趕快畢恭畢敬地起家，退到講堂一旁等待。

各派掌門趕快連連點頭。

“是啊，天下九成神骨修士，走到這一步便被困住了，冇法再精進分毫，想要再行衝破，光靠吸納六合靈氣已經不敷了，隻能倚靠感悟六合。”

姬雲麓轉頭看向世人，正色道，“見了老祖，不成胡亂言語，老祖不喜旁人稱他前輩、老祖之類，諸位皆稱老祖為‘教員’，以‘門生’自稱，莫要惹老祖不悅。彆的，此處不管是人還是妖，修為是高還是低，均無凹凸貴賤之分，互稱‘同窗’，諸位牢記！”