1、失明兩年，教的學生都不是人！[第2頁/共3頁]

而在失明以後，安辰也獲得這座村莊裡的人們的悉心顧問。

崑崙山中的一個小村莊。

講台上，安辰聽著門生們的朗讀，一臉對勁地點了點頭。

他也以教書、識字、唱歌和玩遊戲為樂。

他穿戴一身洗得發白的衣衫，身材矗立，帥氣照人。

所覺得了酬謝這份恩典，安辰在村莊裡開設講堂，藉助聖師體係，教誨這幫門生們。

溪水潺潺，鳥語花香，好像世外桃源，與世隔斷。

乃至另有的都化成人形了！

“教員，我要聽書！你前次說的《西紀行》還冇有說完呢。”

誰如果輸了的話，便能夠隨便地獎懲對方哦……”

聽到這個建議，安辰考慮了一下，就點點頭笑了，“好！既然內裡氣候很好，那我們就出去踏個青！

“教員，謹慎台階。

這個過程大抵需求三年的時候。

隻不過，它們披收回來的氣勢再強，也冇法影響到安辰涓滴。

頓時台下響起一陣嘰嘰喳喳的叫聲。

“弟子規，賢人訓，首孝悌，次謹信……”

他也是以獲得了兩個極其首要的動靜。

這幫孩子分開這裡，去到多數會餬口，怕是很難活下去啊……”

更有一頭看一眼安辰，見教員冇有看過來，就敏捷低頭咬一口竹筍的食鐵獸，在它的桌子上，還放著一頂草帽；

龍國。

實在我不太想出去玩，隻想和教員你一起玩捉迷藏的遊戲呢。

這份傳承也太凶悍了！

“不要聽書！我想和教員玩捉迷藏的遊戲，可好玩了。”

它們聽完以後，陸連續續地都開啟了靈智！

趁便教員交給你們一個任務，把你們見到的最美風景都畫下來，轉頭教員要查抄功課。

而間隔那三年之期，另有一年的時候！

誰如果冇有交功課的話，就罰他給大師做一個月的飯菜。”

台下的那群絕世大妖聽到後，當即喝彩雀躍起來。

而是一頭頭的植物！

因為在教員這兩年的教誨下，它們學到的知識和技術，可不但僅限於詩詞歌賦和文章，另有各種餬口的技術。

因為在他方纔穿超出來的那一天，啟用了聖師體係，開啟新手大禮包，獲得【神明之火】的傳承！

隻是安辰如何也冇有想到，坐在台下的那幫門生們，竟然全都不是人！

教誨這幫門生們成材，並且讓他們有個餬口的技術，就是安辰此生最大的心願。

“我也要和教員玩一拜六合的遊戲……”

有一頭昏昏欲睡，不竭地打著打盹，卻又一次次勉強提起精力的黑瞎子；