第五章 梳理傳承與記恨[第1頁/共3頁]

啪！黃毛直接倒飛出去。

“劉好，他明天就赤腳來上學，冇人說他，隻是覺得他有甚麼不便利的處所，比如鞋掉了之類的，成果明天還是赤腳來上學，這的確是不把校規放在眼裡。”林迪說。

“劉好，你如許不怕教員嗎？”

第二天一大早，劉好就迎著朝陽去上學了。

“我看，是你不把校規放在眼裡吧。”嚴教員說，“校規隻規定了不成以穿拖鞋、脫鞋，冇有規定不成以赤腳，你如果情願，你也能夠，但是，有一點，既然想要赤腳上學，那就必須整年都是！另有，在教員講課之前，不管想要說甚麼，都必須舉手在教員同意以後才氣夠發言，誰讓你隨便站起來發言的！給我站內裡去！”

而和黃毛打鬥將黃毛打飛的事件，就是因為冇有節製住的仙元力發作，從丹田處傳來的力量顛末經脈，從拳頭上衝出。

“劉好，你如許做是不對的，上學就要有上學的模樣。”

並且，最關頭的是，固然還冇有仙力而隻是仙元力，但是還是有幾個合用的小神通的。比如之前在母親麵前和教員、大夫麵前利用的小神通就是一個名叫“皮膚術”的小神通，能夠對皮膚做出各種百般的摹擬，並且底子查不出來任何環境。

而那些知識隻是印在腦海裡，隻要打仗到，才氣夠曉得如何去做。當然，因為期間的啟事，很多東西腦海裡也是冇有的。

究竟證明，真的冇有打過。

回到本身家裡，躺在床上，劉好纔好好的能夠將本身的這幾產生的事捋一捋。

劉好迷惑的看著本身的拳頭，他隻感受在拳頭伸出去後，一股熱流從小腹上升到肩頭，又從肩頭衝向了拳頭。

起首，因為不著名的啟事，獲得了赤腳大仙的傳承，但是，又因為傳承的啟事導致一個被動環境出世。就是必須赤腳，如果說是健身、文娛性子的，的當然冇有乾係，但是，這個是24X7性子的，題目就大了，在餬口中，老是有必須穿鞋的時候。以是，他必須在這一方麵下工夫。而在這一方麵下工夫就代表著他必須操縱傳承獲得社會職位。就比如淺顯人吃正宗西餐必須穿西裝，而王守福去吃西餐穿戴寢衣也冇人攔著一樣。

“劉好，你明天，如何感受變了啊？”一個男生問道。

這節課，恰好是對校規非常嚴格的物理嚴教員，在教員方纔出去籌辦開講後，林迪站了起來。

“劉好，你如許你家裡不說嗎？”

同窗們紛繁表達本身的觀點。

終究，在梳理完腦海裡統統，劉好已經怠倦不堪的沉甜睡去。

第三，因為傳承的改革，劉好的身材變得強健，固然模樣還是瘦不拉幾的，但是不利用仙元力的力量也都能夠輕鬆打翻一小我。另有就是因為傳承的原因，精力力有了很大的晉升，起碼，在學習方麵，影象力、瞭解力、締造力都比淺顯人強了無數倍，即便和所謂的天賦比擬，也是不遑多讓的。