第105章 喜憂參半[第2頁/共3頁]

“如許對你和胎兒都不好，我不建議你這麼做。”

齊珊不顧本身的生命也要去西藏，不就是想有一個機遇，讓本身多為爺爺支出一點嗎？現在她用她的才氣湊齊了兩萬元錢，為爺爺付清了統統的用度，但是，單位的決定又讓她落空了這個最後想貢獻爺爺的機遇。

“如何這副神采？彆人傳聞本身懷了雙胞胎都可歡暢了，你如何如許？”大夫不解。

這場同窗集會讓大師重新找回了中學期間的歡愉，相互留了電話後，高歡暢興地散去。

不管同窗們如何起鬨，如何鬨，課堂角落裡坐著的陳小飛隻是在那邊冷靜感喟，不答一句，本來，他就是阿誰34號！

在陳小飛的號令下，同窗集會的地點選在原黌舍的課堂裡。

不但如此，按照齊爺爺生前的進獻，局帶領決定，全數承擔齊爺爺的藥費及各種住院費，不再由齊家出一分錢。

這個建議一出，十位同窗一起簇擁而上，撲向肥大的馬教員。

當齊珊手捧著從單位報銷返來的兩萬元錢時，痛不欲生！為甚麼究竟如許殘暴！都不給她一個能給爺爺費錢的機遇呢？為甚麼她本身冇有早點想到，多給爺爺花一些錢？

這天，同窗們踐約來到母校那敞亮的課堂內。

曹泓在措置完齊爺爺的事情後，也飛回美國，持續他的學業。

單位同事也表示瞭解，按齊家人的設法去辦齊爺爺的後代。

“大師把歸天的同窗的學號連一下，我發明他們的學號都是挨次擺列的。”陳小飛沉默了一會兒。

同窗一起鼓掌，馬教員戴上眼鏡，又拿起花名冊，一個一個點馳名，點到的同窗還象之前那樣，乾脆地答一聲：“到！”

這個動靜對齊家應當算是個好動靜，但對齊珊來講卻象一把尖刀插入心口。

“齊珊，前一段時候你還不想入黨呢，如何這麼快就竄改了？”構造部長直迷惑。

陳小飛不說大師還真冇發明，歸天的同窗學號彆離是學號41、40、39、38，這一排序使得課堂裡鴉雀無聲，大師把目光全數投向37號同窗。

馬教員隻得低下身子，從同窗們擁堵的空地中抽出肥大身軀，重新站回講台上，拍了兩下巴掌：“靜一靜！靜一靜！我慎重申明：我不是甚麼大仙，當年我隻是胡亂一寫，底子不曉得明天的事！恨我的不必了，感激我的也不必了！”

“人生活著時候就這麼短，我們必須抓住能抓住的緣分，讓這平生不遺憾！我有個設法，我們建議一個同窗集會如何？”陳小飛說。

這時，馬教員走入課堂，馬教員現在已是一個一米六五的肥胖小老頭，他看了一下課堂內的同窗們：“同窗們，當年我就是在這裡，通過第一次的點名熟諳了大師，並帶著大師一起學習餬口了三年。明天，我又找出了當年的花名冊，我們再點一次名如何？”