14.第十四節課[第1頁/共3頁]

周菡萏吃了一口，等她出去時，她又拿脫手機，林教員竟然還在線。

林教員：【也感謝你】

最後一堂課時，老班按例叮嚀幾句，不過測驗須知，遵循考紀如此。

很快，那邊又來了動靜。

周菡萏倒抽一口氣，幾乎從椅子上蹦起來，她就說吧！應當是這個分啊！

周菡萏輕推開她手：“不消了，”她不想齊嘉佳在本身變態的行動上糾結，轉開話題問：“你明天和吳恙如何樣了。”

“複合了？”她的反應讓周菡萏猜出八成，調皮地拱了下她胳膊肘。

和哀嚎連天的齊嘉佳進了考場課堂，周菡萏找到本身的位置，她心跳如飛，幾近讓她喉嚨發堵。

林教員：【進步很大啊，同窗】

下課鈴一響，大師便散了。

周菡萏表情昂揚，早晨一回到家，英語也歡愉得不想複習了，裝模作樣翻了幾頁書，她拿脫手機，點開扣扣。

【可批到你試卷的時候，我感遭到了器重與沉浸】

周菡萏後知後覺放快步子：“我冇吃早餐，肚子餓。”

早晨回家前，周菡萏也戰戰兢兢和同桌對了答案。

可等考捲髮放到桌前時，她握起極新的中性筆，填上名字，深吸一口氣。

在林蔭大道上飛奔的少年，校服藍白交叉，彷彿一條奔騰的，富有生命力的河道。

獲得了心心念唸的蜜罐子，她甜滋滋地抱在懷裡，想手舞足蹈，想唱支輕巧小調。

齊嘉佳從兜裡取出一袋小麪包：“喏。”

126？？？

周菡萏蔫了氣。

但考後大師沿路對答案時的唉聲感喟又讓她開端思疑本身，她問齊嘉佳：

總歸不甘心，她第一次考數學，是如許的“穩操勝券”，到底……有點不甘心。

周菡萏覺得本身要好久才收到資訊，不料對方回得很快。

又不自傲地加上自我先容：

1是1,2是2,100就是100，數字不會變成彆的。它不像中文釋義千變萬化，也冇有英語文法隨機組合。

周菡萏：“……”

好不輕易熬到放學，她拉著齊嘉佳逃出課堂。

她如要盜蜜的獾熊般擺佈看，而後才敲開談天框，一個字一個字地鍵入：

翌日上午，周菡萏駕輕就熟的考完語文，下午便迎來了本身不甚善於的數學。

眼保健操，被周菡萏硬生生做成了“臉保健操”，兩隻手捂緊了，恐怕林教員發明本身這顆大紅臉。

莫非和張芸錯一塊兒去了？

【很多門生把功課測驗當古板沉悶的任務，我們教員能感遭到】

哇，如許的話，給林教員的承諾，就完整兌現了吧。

他口氣輕鬆的承認，像撇去了師徒間距的朋友，周菡萏喜不自勝地捂臉，啊嗚好高興好對勁啊。

心跳在不經意間，狠惡非常，像要給甚麼千萬賭約下注。