第15章[第1頁/共4頁]

這個漫畫不錯，字少，圖多，合適給兕子她們看！等侄孫長大一點，還能當禮品送侄孫！正巧剛看完了《韓子》這個豐富的素材庫，李元嬰摩拳擦掌籌辦畫一套《韓子寓言》，拿來哄本身敬愛的長輩們！

幾十卷《韓子》看下來，李元嬰竟從中歸納出近兩百個風趣的小故事。

在韓非之前，法家分為法、術、勢三派，各自為政，韓非卻將法、術、勢集於一身，融會成三者相容的法家實際。

對於李元嬰這類過河拆橋的行動，孔穎達早已見怪不怪，歸去後便與同僚提及李元嬰異想天開想搞出本書來的事兒。

有人明顯是平時被李元嬰氣狠了，聞言點頭說道：“小孩子就是不知天高地厚，他如果然能寫一本書出來，我到街上幫他呼喊去！”

彆看一百本很多，光是侄子侄女他就有二三十個，更彆提另有彆的小火伴了！

挑選領受以後，三本書齊劃一整地呈現在李元嬰的小我圖書館裡。李元嬰本就有幾分畫畫天賦，看到都是畫畫相乾的書便坐到小我圖書館裡邊喝著可樂邊看看互換來的三本新書。

體係不吭聲了。

為李元嬰在那鼓吹《韓子》寫得好，也為李元嬰那亂糟糟的猜想！

見體係小火伴冇了聲音，李元嬰也不在乎，遂了它的意把《韓子》放入小我圖書館。體係很快給出掃描成果，表示這本書完整性、可讀性也為劣等，給他列出可選換書目列表。

李元嬰是李二陛下的幺弟，在九成宮中到處亂跑也冇人攔著，冇多久就跑到了太常寺諸官當值的處所、找到正在清算文書的李淳風。

遵循李二陛下的設法，亂世才用重典，韓非、商鞅的法典雖不算錯，倒是合用於動亂頻起、民不聊生的期間。像現在天大大定，諸邦鹹服，再用商韓之法實在分歧適。

騙不到造法，李元嬰也不泄氣，動手練習起剛學來的新奇畫技，很快畫得有模有樣，敏捷把握簡筆劃技術。接著，他拿起兩本漫畫相乾教程看了起來。

這年初的書大多是手抄的。

並且找人抄的話，抄書的人不必然能照著他的原稿畫出來。

李二陛下繼位以後非常看重儒家，固然國子監分設律學、算學等等，但那些都隻是搭頭罷了，科舉考的還是詩賦和政論。像《韓子》這些法家著作，隻要掌管大理寺和刑部的人纔會細讀！

跟著李元嬰把兩本書讀完，一扇新大門在他麵前開啟了！

孔穎達見李元嬰眉間眼底都是掩不住的小對勁，故意要看看他能搗鼓出甚麼花樣來，捋須笑道：“這個輕易，你尋些人替你多抄幾遍便是。”

幸虧李元嬰有體係在中間講授，勉強能瞭解它們都是啥玩意。

德名這一塊，是李二陛下最想補返來的。是以他正視儒家，每日措置政務之餘常與朝中的學士們秉燭暢談，會商治國之術；正視修史與修書，派魏征、虞世南、房玄齡等飽學之士賣力修纂史乘與《群書治要》。