第18章[第1頁/共4頁]

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兵法有言，知己知彼方能百戰百勝。

路之航也不活力：“計算機係的一個大一的學妹寫的書。”

路之航想起本身和肖薇的兩次偶遇。

我想，這就是形成我們姐妹愛好分歧的啟事。

“這個小學妹還真有兩下子，很有見地，不像是淺顯的大一門生。”邱偉濤說，“你帶她來還是對了。”

在Violin-β項目團隊的統統人中，隻要沈泓傳授會拉小提琴，他和福爾摩斯、愛因斯坦等人一樣，放鬆大腦的時候就會拉上兩支曲子。其他六名門生，非論是博士後、博士生還是倆本科生在進入項目組前對小提琴一竅不通。

“並且……”偶爾爸爸一本端莊地說，“我真的很討厭下雨，每到下雨的時候，我們的事情量都會增加。”

有切身經曆為證，我一向以為後天的環境的教誨比天賦的基因首要很多。

他固然有交際停滯，不長於跟人打交道，但這不即是說他冇有判定力――在書店和肖萌的關於小提琴的那番交換，足以讓路之航得出“肖萌對小提琴吹奏體味程度超越絕大多數人”的結論，考慮“三人行，必有我師”的典範名言，他聘請她來了嘗試室。究竟也證明，這個行動是精確的。

我的父母豪情很好，可謂我們大院裡最琴簫合社的一對伉儷，但他們兩人之間偶爾也會有那麼一些爭論，而爭論的核心首要表現在我和mm身上。

路之航不肯定本身看這些吹奏技能的書是否有幫忙，看看總比不看強――他開初以為法度員隻需求研討代碼和數據，冇需求深切體味吹奏小提琴的道理，跟著對項目研討的深切，路之航感覺曾經的設法還是稍顯天真了。

風趣的是，一旦產生爭論，我媽最喜好說“你們這些理科生”。

路之航研討著這些圖表，又拿出一本剛買的小提琴相乾圖書，對比內裡的“D大調卡農吹奏技能闡發”一節瀏覽起來。

他真的對雙胞胎的生長過程有興趣。他不是冇見過雙胞胎，他上小學時，班上曾有一對雙胞胎兄弟――兄弟兩人很玩皮，常常在世人麵前演出心靈感到，兩人之間的默契讓幼小的路之航深覺震驚。

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“對，有點印象，”倪陸地摸了摸下巴，“還偷拍你的阿誰？”

“獵奇心嗎……”

很多人都很奇特，為甚麼我和mm一個偏理科一個偏理科，愛好差彆挺大，實在這是家學淵源導致的。

“現在大一重生有這類質量的嗎？真標緻啊……這個妹子有點眼熟啊。”

“是啊！她很有靈氣的，”邱偉濤說，“反應速率很快，思惟很矯捷，要曉得可不是大家都能跟得上你我的思惟，更首要的是，我感覺她有一份對未知的獵奇心。”

他當時已經體味到了“我說甚麼他報酬甚麼不懂”“彆人說的甚麼我完整冇興趣”這類獨特的情感，在他看來，人的統統設法都鎖在大腦裡，曉得彆的一小我是底子不成能的事情。那麼，天下上為甚麼會呈現雙胞胎，為甚麼天下上會有一小我完整瞭解彆的一小我呢？