第四章[第1頁/共4頁]

海秀回想峰非平時三個樓梯一步邁的上樓體例，再設想他謹慎翼翼的端著這塊蛋糕上樓的模樣，忍不住笑了。

大課間後是語文課，峰非按例睡覺，等打了下課鈴峰非才爬起來，懶洋洋的撐在桌子上看海秀。

峰非將紙條扔回給海秀，海秀看了後半天冇動靜，峰非覺得冇下文了，聽了會兒課後紙條又來了，峰非低頭一看，海秀在前麵當真的寫了兩個字：感謝。

海秀再回坐位上時，發明本身桌子上擺著一塊小蛋糕，一塊小小的黑叢林。

峰非將椅子今後挪了挪，頭朝窗外趴在桌上了。

這節課是班主任倪梅霖的課，倪梅霖一進門就發明瞭兩人坐位的變動，峰非主動道：“教員，我跟海秀換一下。”

峰非似是猜到海秀在想甚麼，道：“你來的冇我早，我這已經打了一小時籃球了，如何著，在這看黑板不吃力兒吧？”

峰非的同桌見能換到第二排去天然也歡暢，歡歡樂喜的就搬了。海秀桌子和椅子則被峰非一手一個，直接扛了疇昔。

海秀悄悄的吐一口氣，回到本身的新位置上。

峰非上課確切不如他用心，但並不會影響彆人，峰非聽得懂的時候就聽，聽的不耐煩了時會看窗外愣神，或是翻翻彆的書，偶爾還會拿脫手機來看看時候，很溫馨。

海秀心道明顯是你來的太晚了。

海秀換到內裡來後放鬆很多，以後一想又有點不安，他幾次考慮了半天也提不起勇氣來主動跟峰非說話，躊躇再三後抽出一張紙，寫了一句話，悄悄的放在了峰非桌上。

第二天，早早的來到課堂海秀都冇反應過來，直到看到本身本來坐位上擺著彆人的講義文具時才反應過來，本身的坐位已經被更調了。

峰非轉頭看看窗外，感喟，抬手將他放在窗台上的水瓶，講義扔到本身桌子上，起家對海秀道：“嗨……咱倆換換。”

海秀點頭：“不……不吃力。”

海秀側過甚謹慎的看看峰非桌上隨便放著的幾本書，內心有點彆扭，他想替峰非擺整齊，但又不好動彆人東西，他也不想，海秀往下看，看著桌鬥裡的一雙護腕和應急止痛酊，另有……一小盒包裝精美的蛋糕。

這類不安首要表示在有人顛末海秀身邊的時候。

海秀昨天放學後本來是很擔憂的，他覺得峰非和他同桌後會老是作弄他，但一個早自習和兩節課疇昔了，兩人相安無事，峰非甚麼都冇做。

海秀他按例去擦黑板，給那幾盆花澆水，略微清算了下講桌，然後回本身坐位籌辦寫會兒卷子。

察看了一個課間，峰非發明瞭一個題目。

峰非看著他呆呆的模樣笑了下，他將書翻到海秀在讀的頁數上，跟著海秀的節拍，背海秀在背的單詞，聽他低的不能再低的讀單詞的聲音。