第126章 科舉的目的[第1頁/共4頁]

明清科舉考的是八股，又是不是唐朝以詩賦取士。

先人遵循這一點看來，感覺科舉並不是提拔人才的好的軌製。特彆是在民初新文明活動期間，更有無數人將科舉軌製批駁得體無完膚，完整掛上汗青的熱誠柱――你就算八股文章作得再好，碰到帝國主義的堅船利炮，又管得了甚麼用？

比及拿到題目紙的時候，高文將其湊到燈下一看，恰是《安國全軍之道》。彆的在《安國安軍之道》上麵則是一句古詩“隻恐夜深花睡去。”

《安國全軍之道》這個六個字倒好瞭解，不過是一道策論題，叫考生說說如何清算武備，富國強軍。

至於明朝因何而亡，總的來講有三個論點。

按說，明天這場測驗提及來應當是詩帖詩最難，一個當代人，扯談兩句“麵朝大海，春暖花開”一類的昏黃詩倒也簡樸。可寫古詩，不管是五言還是七言，你得貼著韻腳，得講究平仄對仗，隻要弄錯一點，這首詩就算是寫廢了。但在高文看來，恰好是這試帖詩最好寫。

在主考官冇有拆封之前，冇有人曉得究竟考甚麼。如此，可最大限度地保密，包管科舉的公允性。

本日策論的這個題目要想作好，不過是將這三個論點照搬過來，卻也簡樸。

並且，這首詩寫得極臭，言之無物不說，還非常拗口，至於文學上的美感，倒是半點也無。

還是那句話，詩帖詩固然此中有個詩字，卻跟詩歌冇有一文錢乾係。說穿了，實在就是有韻的八股文。重格局而輕內容，隻要格局對了，你就能拿高分。至於詩寫得好不好，卻不要緊。

很快，題目紙就發下來了。

土木堡之變，太上天子被瓦剌人活捉活捉的確就是大明朝的奇恥大辱，新君即位以後，日思也想無不是如何打敗韃靼，一雪前恥。也是以，本期平涼府院試的主考官王大人還被朝廷派到陝西來招募兵勇。明朝對外向來不當協，上有所好，下必效焉，對於瓦剌朝野都是一片喊打喊殺之聲。本年的各級科舉測驗，像這類與軍事相乾的題目估計不在少數。

當下也管不了其他考生作得如何樣了，又持續趴了下去，這一個回籠覺睡得舒暢。比及高文再次醒來，天光已經大亮，本身的雙手也因為長時候被腦袋壓迫，麻痹得快冇有知覺了。

可題目是卻叫人挑不出弊端來，不管是韻腳還是八股格局。

以是說，不管是八股文、試帖詩還是策論，考的不過是你的文明本質。至於你的行政才氣、政治目光甚麼的，對不起，本考官冇有興趣。

你遵循這個韻腳作詩就是了，韻腳對了，格局對了，就能過關。

不過，在高文看來，科舉測驗並不是讓你用八股治國，而是將一批有文明，有履行力的高本質人才從茫茫人海中遴選出來。十年寒窗苦讀下來，又能在考場上折枝奪桂之人，不管是心誌還是智力上都應當是人尖子。