第23章 我要跟李鋒表白[第1頁/共3頁]

特彆是曉得他跟方倩劃清邊界以後，也不怕被人說撬牆角了，很多人都想找李鋒伶仃補習。

題目：求函數f(x)=√(9-4x^2)的定義域和值域。

聽到女同窗們的尖叫聲和驚呼聲，方倩眼神暗淡，內心感到非常苦澀。

這麼多人都想要追李鋒，你作為我的好閨蜜，不安撫我，反而在這裡幸災樂禍的笑，你是甚麼意義？

孫陸地連連點頭，自我催眠，將李鋒俄然的發作認定為提早看過答案。

有個長得清純標緻的女同窗目光璨璨地看著李鋒，一臉崇拜地說道。

解：

“切，裝模作樣，一個解字占了半個黑板，你也就隻能寫個解字了！”

劉甜甜越想越感覺本身聰明，不由喜滋滋的笑了起來，方倩一臉迷惑的看著劉甜甜，不知她在傻笑甚麼。

同窗們都戲謔地笑了起來，鬧鬨哄的調侃李鋒。

看著李鋒在講台上侃侃而談，很多女同窗都眼放異彩，像是第一次熟諳這個“大族少爺”。

“冇想到李鋒不但長得帥，又有錢，竟然在數學上麵有這麼高的天賦，他自傲解題的模樣還真有魅力。”一名女同窗不由得讚歎一聲。

要使函數f(x)=√(9-4x^2)成心義，需求包管根號下的值大於即是0，即9-4x^2≥0。解這個不等式，我們獲得-1.5≤x≤1.5。以是，函數f(x)的定義域為[-1.5,1.5]。

聽完李鋒的解法，很多學習成績好的同窗刹時茅塞頓開，一下子就明白了。

這小子竟然如此自傲，不但以為本身心中的答案是對的，還想給大師講題？

“這個傢夥甚麼時候這麼短長了，他必然是提早看過答案！我毫不信賴他數學那麼好。”

“他如果能做出這道數學題，我直接倒立洗頭，放學後就兌現！”

可現在李鋒都跟方倩鬨掰了，她們的心機又活出現來，想要抓住機遇跟李鋒剖明。

張白站在課堂窗外，看著李鋒站在黑板麵前，都替李鋒難堪到摳腳。

綜上，函數f(x)=√(9-4x^2)的定義域為[-1.5,1.5]，值域為[0,3]。

“教員，我是在給同窗們思慮的時候，看看有冇有人能夠答得上來，如果大師都想不到答案，我倒是能夠跟大師講授一下。”

看到李鋒筆走遊龍，在黑板紙上寫下一個大大的解字班長孫陸地一臉不屑地撇撇嘴，小聲鄙夷道。

那清純標緻的女同窗被戳破苦衷，俏臉一紅，乾脆不裝了，大風雅方的說：

“我乾嗎要促進李鋒跟方倩在一起呢？李鋒這麼有錢，並且那麼有魅力，方倩對他愛搭不睬的，他都那麼有耐煩，送了方倩這麼多東西，如果他成為我的男朋友，我再對他服服帖帖的撒撒嬌，他必然會送我更多貴重禮品。”

“李鋒，你不要豬八戒戴眼鏡，冒充名牌大門生，你能講個屁的題！”