第7章，反轉[第1頁/共2頁]

作為一名理性精乾、閱家長無數的年級組長、物理教員，李勝男繞過了麵前這女人現在狼籍的情感，因為情感於事無補。她翻開電腦，調出馮一凡的成績表，然後，接過明天潘帥冇做完的家長思惟摸底事情，對馮一凡媽媽持續事情。

李勝男指著電腦，先對朱曼玉研討了她兒子成績下滑的軌跡線，然後，又對她複述了那天她兒子安然承認的學習落空了興趣的狀況，以及他對理科的愛好。

朱曼玉臉上滿盈惶恐，她支棱著大大的眼睛，問李勝男教員：如何辦？李教員，小孩一刻間就長大了，偶然候我們也不懂他，有些苦衷他也不會主動說的，如何辦，李教員？

確切，李勝男本來想今天下午給她打個電話。這是因為明天潘帥家訪返來彙報說“家長同意的，蠻同意的”，還順手遞給她一個“凱蒂貓”。李勝男看他輕鬆搞定的模樣，內心就有些迷惑，如何？家長這麼快就定了？之前也碰到太高二放學期、高三上學期吵著要轉專業的門生，家長普通都會糾結、躊躇個幾天再做決定，並且決定普通都是不轉，這馮一凡的家長倒是短平快的。接著，她又聽潘帥說馮一凡媽媽出差去了，他是跟馮一凡爸爸做的家訪。她當時就心想：要不明天再給他媽媽打個電話，確認一下，畢竟平時為孩子成績跟黌舍聯絡很多的也是這個叫朱曼玉的媽媽，等跟媽媽打了電話後，再找馮一凡談吧；然後再動手安排詳細事件，轉科也不費事，需求插班，需求對馮一凡停止史、地等科目標補習，畢竟理科班的同窗已經讀了半年多了。

李勝男也認出了這是朱曼玉，心想，我本來正想給你打電話的，想不到你本身過來了。

李勝男憐憫地看著她慘白、肥大的臉，心想，我也不曉得，我也冇當過媽媽哪，我還冇結婚呢。

現在，朱曼玉在對李勝男教員說，我問他爸教員來家訪說了甚麼，他說是兒子從理科轉理科的事，他說兒子喜好理科，他同意了讓他轉理科，我聽了都傻了，這都是甚麼時候了，風險太大了……

她臉上一片悵惘和痛苦。

實在比來一段時候以來，每逢黌舍發來測驗成績，朱曼玉在電話裡也有問過教員本身兒子如何退步了，但現在，麵對這張具象的圖表，她感遭到了PK的殘暴和直觀的打擊力。

她說，不可，他得讀理科，他理科本來蠻好的，他隻是這山望得那山高，讀理科也不輕易啊。

因而，李勝男教員向朱曼玉描述比來馮一凡課上、課間的走神環境，包含早自習寫詩，她說，也能夠，對功課有興趣冇興趣還是大要的，小孩另有小孩彆的啟事。

朱曼玉盯著這成績下滑的曲線，在四週一片拔地而起的線條中，這向下滑行的它顯得如此悲慘。她淚水奪眶，呢喃道，如何滑得這麼短長？這小孩如何了？教員如何辦？