第1章 初憶[第3頁/共3頁]

老王見韓景宜聽得極其受教，當下又擺出來一副語重心長的模樣，聲音也放緩了很多：“小韓啊，我曉得你也是個才氣很優良的小夥子。但是這火候還是不敷，這才氣，不是說你幫我代一個月的班就能坐火箭似得飛上去的，你這纔剛從大學出來不久，很多事情你還不懂。我就用過來人的身份勸你幾句，年青人最要不得企圖一步登天。唐飛澤同窗的成績大師都是有目共睹的，這成績放在全省乃至是全都城是遙遙搶先彆人的，本年這場高考，如果給我帶，拿狀元是十拿九穩的事，我會去找校方再好好商討商討，你好自為之吧。管好你那群奸刁蛋，不學無術就算了，可彆影響了成績優良的同窗的成績，大師都擔待不起也冇法給人家父母一個交代。”

不要問他這麼優良的一枚學霸如何會紆尊降貴跑來他的班，這也恰是他正百思不得其解的事。

韓景宜表示本身躺槍躺的很無辜。

可不是，王教員不愧是經曆老道的西席，這麼一個好苗子被他帶成了現在如許。韓景宜閉上眼，細細回想著這半個學期以來他對班級間的辦理教誨，針對分歧班級，他製定出的標新創新的奇特講授體例倒是廣受他班上那一群小混蛋的好評。

他的班最邇來了一個很奇特的門生，倒不是說不好，反而好的超乎常理。

一向以來，黌舍都有如許一個黃金定律：非論其黌舍教誨汗青如何深厚，非論底下的教員才氣多麼高超，手內裡捧著的教誨獎項有多驚人。

對於這類異類，用五個字能夠稱之為“畫風不對品”，彆號又稱――熊孩子。