第十九章 狗友相助[第1頁/共3頁]

摸索著去廚房的路上，李笑有些鎮靜，心道：現在想想，數學教員也挺敬愛的嗎？數學教員另有一句口頭禪：“同窗們，體例總比困難多，這道困難我們能夠發散思惟，一題多解。”

李笑嘗試了好久，煩惱地把頭縮了返來，坐在排水溝裡，心中有些忐忑，“現在返歸去呢，還是持續逃竄呢？我隻要鑽出去，就自在了。鑽出去，如何鑽出去？”李笑又試了一遍，還是鑽不出去。他把衣服脫光了，也鑽不出去。

正在李笑決定用菜刀挖牆的時候，他發明阿黃一向用它獵奇的狗眼在看他。天氣很暗，但是狗眼亮晶晶的，泛著淡淡的綠光。

教員教教我啊，如何出去？李笑趴著排水溝裡，苦苦思考著教員的隻言片語。

李笑在廚房和柴房前的院內轉了一圈，發明冇有能夠輕易逃出的矮牆，也冇有能夠鑽出去的牆洞，如何辦？“前廳有店小二鐵二和鐵三，我不能去。後廂角門已經鎖住了，過不去。我已經出了柴房門，莫非還要歸去，今後再等候機會？不可，絕對不可。逃竄這件事，宜早不宜遲。鐵大廚阿誰紅瘦子，我是一次也不想瞥見他了，另有阿誰老鐵，為甚麼要把我放在廚房裡？莫非就是讓我在廚房乾活？饑荒的年景，讓我一個外村夫隨便在廚房吃喝，這必定不普通。總之，今晚必須逃竄。我看我隻能挖牆逃竄了。

李笑跟著阿黃，直接走到了通今後廂的角門前，在角門旁的牆跟下有一個很小的排水溝。阿黃就像號召火伴一樣，轉頭對李笑含混地張了張嘴，嗚嚕一聲以後，就趴在溝裡，蒲伏進步，用狗頭頂開排水溝出口的蓋子，爬了出去。

我記得當時有很多同窗半信半疑。課下他們有的人在家裡就試過，都說數學教員冇有哄人。

對啦對啦，我想起來了。數學教員在講“平行線與訂交線”的時候，講過這句話。當時講平行線的時候，講到了防盜窗的鐵條是平行的。數學教員趁便說了句：在設想防盜窗的時候，防盜窗上的兩根鐵條的間距小於頭寬的二分一，大師曉得為甚麼如許設想嗎？”

這是一道勾股定理試題，所謂勾三股四弦五就是這道題的解，當時這道題被數學教員很當真地評講完以後，還對我們說：“同窗們，做完這道題，我給大師出一道腦筋急轉彎題，題乾還是這小我扛著竹竿進三米寬的城門，假定這根竹竿不是五米長，而是有六米長，大師想一想，能夠不成以通過這個城門？”

李笑不敢出聲去叫小鐵，就躡手躡腳地去卸廚房的門，費了老邁的勁，也冇有挪動門板。看來詳細題目詳細闡發，是一句大實話啊。

李笑想到這裡，表情就鎮靜了，也不焦急了。心平氣和以後，李笑用力斜著肩膀，以擦破皮肉的代價，把肩膀擠出了牆外。普通來講，胸部、腹部和臀部的肉是鑽行的最大停滯，而李笑年僅十四五歲，哪能有多餘的肉；再說，肉是能夠被擠壓的。