第十一章 第十五節[第3頁/共4頁]

訊息的時效性就是要趕在鏡頭以後的最短時候，果不其然，本地的訊息竟然上了頭條。市裡的帶領還表示非常附和這項活動。隨之而來的就是當局要撥一筆錢對統統的女生表示一下慰勞，範圍是大門生！校長樂得合不攏嘴啊，就連帶領都附和他的做法，此次市裡如果有甚麼集會的話，他估計就有戲了！人大代表的位置，他但是窺測已久啊！

當天我們就出去弄了幾張。發票這類東西，不值錢。值錢的是上麵的數字，隻如果正規的發票，上麵是多少就能報銷多少啊！以是，我們終究跟王教員先算了一下我們一共花了約莫多少錢，有多少錢的發票，成果花的錢多，王教員手裡卻冇幾張發票！這如果讓教員本身掏腰包的話，我們停止此次活動也就冇甚麼意義了。我們就跟王教員說，把發票給我們讓我們去報，如許我們好開口說另有冇報的，看能不能多要一點。王教員也是擺佈難堪啊，在我們的激烈要求下，王教員還是把他手裡的發票給了我們，我們本身去報。如許一來，我們本身去報的話，加上我們手裡買到的，綽綽不足啊！哈哈！

“黌舍不是要發票嗎？那好辦，我們出去買幾張去！偷著買，能夠買到的。”小菡眨巴眨巴眼睛，衝著大師說。

看得出，主任對於我們的這些“正規”發票彷彿是不太對勁啊！莫非拿正規的都是一種弊端啊！哎，這個社會還真是不輕易辯白真假啊！民氣叵測啊！

我們四個想，此次活動是我們構造的，必然不能讓王教員虧損啊，活動花的錢也很多了，讓王教員本身一小我承擔，那如何行呢？黌舍一年的支出加上當局的補助，殘剩的錢還不知被哪些人模狗樣的給吃了呢，我們就要想體例給王教員補上。