第八九九章 白癡的思維[第1頁/共3頁]

楊靖也是有點無可何如，他也千萬冇有想到，本身辛辛苦苦想出來的這類破解體例，竟然是弊端的。

但是大眼瞪小眼的看了半天，P都冇有！

這就是思惟的分歧或者是誤區。

那道題傳聞難住了數萬名家長，但是在孩子們的眼中，這道題很好做啊。

要不是楊靖明天聽到那位直升機駕駛員說的那番話，他恐怕也不會讓本身的思惟跳出來，然後才找到這個破解體例的。

因而，這一屋子十多小我又開端忙活了起來，有離遠了看的，有站在桌子上腦袋將近頂到天花板看的，有站在門口幾近快和那麵牆一平看的......歸正跟著楊靖這麼一說，這十多小我立即就占有了十多個分歧的位置來看這一麵牆。

這類環境就彷彿中原小學教誨中出的一道小門生試題——按照節拍，寫出乘法算式：叮叮叮，叮叮叮......

下一刻，老闆的筆持續挪動，很快又在彆的一頁《聖經》冊頁上，點在了第二個大寫的“R”字母上。

此時的楊靖雙眼微微發紅，神采非常沉著中卻又帶著一絲猖獗。他的視野一向在本技藝裡的條記本與牆麵之間挪動，而那些乾活的保鑣們可就慘了，他們隻要做錯了一點，保準立即就會被楊靖噴一個狗血淋頭。

跟著越來越多的從那本《聖經》中拆下來的冊頁被一一貼在牆上，很快貼滿了大半個牆麵。

並且這兩個片段都在條記本的最中心，以是剩下的就好說了。以此為中心，剩下的那些帶有箭頭的片段，隻要從《聖經》中找出來，那就直接拆下來，然後遵循箭頭所標識的方神馳牆麵上貼就是了。

話音未落，中間的凱文.馬丁就遞過來一支鉛筆，而羅維莎則說道：“頭兒，阿根廷在德語中拚寫是Argentinien。”

癡人的思惟誰懂？歸正正凡人恐怕極少有人懂！

未成年人搞不懂成年人的思惟，成年人也甭說孩子的思惟你全都懂，比如說那道數學題你就白瞎了吧？

楊靖接過了這支鉛筆，對著凱文.馬丁另有羅維莎道了一聲謝，然後站起家來走了幾步來到了那麵牆的跟前，舉起手中的鉛筆就點在了最右上角的那張《聖經》冊頁上。

而隻要一隻待在楊靖身邊的布魯斯以及羅維莎才彷彿明白了老闆的設法。

這個彆例實在很簡樸，但正所謂一葉障目不見泰山，估計隻要思惟普通的人，恐怕都不會把破譯這個條記本的體例往這方麵來考慮。

過了好長一會兒，楊靖這才說道：“費事誰能夠給我那一支鉛筆來？有急用！另有，德語是如何拚寫阿根廷的？誰能奉告我？”

普通的人就算是曉得這個條記本中埋冇有大奧妙，恐怕也會從諸如字母組合、挨次擺列、大小寫字母呈現的頻次、一頁有多少單詞、一頁有多少字母等這些方麵來考慮，底子就不會把那些漫筆塗改掉的帶有箭頭的線當作是破解的線索。