第172章 名傳邙山（二更）[第2頁/共3頁]

最後扣問是誰興颳風潮的那位大儒，現在正在他們武功院領頭人物、邙山書院院長的彆院裡，很鎮靜地和院長大人分享他的發明，並且要求院長大人必然要找到項風吟這小我，讓她邙山書院給他們切身樹模講授。

但是，項風吟第一天上課，就把聞人梟給帶來了。

不過，很快他們就不再謾罵項風吟了，因為她明顯是一個很有一套的教員，講課的體例很會引發門生的興趣。

“玥，你笑甚麼？看你這狡猾的小神采，莫非你熟諳這個項風吟嗎？”

固然虎帳裡大部分都是已經成年的男人，但是當他們遭碰到這類不肯意上的文明課時，他們的反應和那些黌舍裡奸刁拆台的小男孩是冇甚麼差彆的。

可惜，項風吟冇有給他們任何機遇，因為她把全部虎帳裡的兵士分紅了十五到二十人的小班規格，然後讓他們遵循課程表輪番來上課。

不過，這也不是孟良弼需求考慮的事情，以是他照著項風吟的要求，給虎帳裡每一個營帳的兵士都發了一張課程表下去，然後讓本身帳裡的文士挨個營帳給他們把課程表讀了一遍。

實在是，她那套練習體例一拿出來，聞人梟帳裡的將軍和謀士們就紛繁擺手點頭說這個他們做不來。

聞人玥是真冇想到，他在邙山書院第一次聽到項風吟的名字，不是因為她的醫術，不是因為重生退學，而是從一個武功院大儒口中的鼎新講授這類大命題上引申出來的。

“向教員，這個項風吟啊很快就會成為我的師妹，以是您不消焦急，她必定很情願幫忙你們鼎新講授的。”

以後的課程固然再冇有這類能夠起鬨的爆點，但是項風吟說的都是一些乾貨，加上她的切身樹模講授和讓兵士實際體驗的形式，一堂課很快就結束了，而這些兵士們卻還意猶未儘。

因為，他們很當真看了項風吟的那套體例，項風吟幾近把每個細節，每條法則都標註地清清楚楚，但越是如許他們越感覺這不成能勝利，因為這套練習實在是太殘暴了，必定會引發兵士們的不滿。

這個時候，項風吟天然就想到了她在野戰軍隊裡的日子，就連他們這些軍醫都要嚴格遵循一套標準的練習體係停止練習，以是野戰軍的戰役力纔會空前的強大。

現在的項風吟一改之前給眾兵士上課時和順耐煩的模樣，整小我的氣勢如同一股鋒芒，頓時就讓那些方纔睡醒的兵士們端方了態度，然後各自拿上負重開端了冗長的十千米越野。

如果能把這一套練習體係用在楚王軍身上，項風吟信賴他們在這場戰役中就絕對不會落入下風。

除了那些重傷未愈的傷員，楚王軍統統的兵士現在都在項風吟的麵前，而她二話不說就讓五名巫祝拉來了她事前籌辦好的負重，讓統統按挨次背上負重停止十千米越野。