第383章 我隻是個網文寫手[第1頁/共3頁]

楊凡聽到這句話，收起臉上的驚奇。

同時，這類教誨也能夠讓楊凡更切近本身的書，去完美本身書中的不敷。

他隻是說了一句話：

楊凡看著瀾，冇有答覆著這個題目，因為他也不太肯定那人說的真假，但是，楊凡曉得，如果本身還和之前一樣順其天然的話，那麼本身很有能夠跟當年的厭筆一樣，成為網文瓜代更新的期間捐軀品。

再加上，女孩是至心想學習的共同下，這場一對一的教誨變得非常有氛圍。

他從速拉著女朋友，要他彆打攪楊凡教誨，他當真的聆聽著楊凡從彆的個角度報告著汗青。

“咦，這不是微博上阿誰上熱搜的我是凡凡嗎？”一個穿戴靚麗的時髦女孩拿動手機看到楊凡有點欣喜的說道。

男人是一個高中汗青教員，他不屑的聽著楊凡講授著中原近代史，成果，很快，他的神采從不屑變成了震驚。

那就是教誨著阿誰一飯之緣的女門生，固然楊凡曉得本身就算開掛式教誨，也不成能讓女孩在一個月時候裡考上心儀的大學，但是，他能夠在這短短一個月的時候裡讓女孩明白，學習的興趣另有本身的長處，隻要明白這個事理，那麼在她今後的人生裡，她就不會再像之前一樣，等閒放棄！

“不不不，他真是收集寫手。並且還是被譽為中原網文但願的寫手。”

看著楊凡驚奇的模樣，女孩笑了笑，她悄悄的放下了書包，一臉慎重的從書包拿出了書籍，看著楊凡說道：

這類教誨體例，讓楊凡的講授體例變得輕鬆好記起來。

不過，他不會去解釋，更不會去謙善說甚麼那都是彆人吹噓的。

楊凡因為太投入涓滴冇有重視到背後的那兩小我，他漸漸的從中原近代史講授到當代史，又從當代史延長返來。

看來，這個女孩應當是楊凡的讀者，她興沖沖的拉著男朋友走上前籌辦要楊凡的署名。

在這個安靜的社會，大部分人都巴望著尋覓豪情，他們也巴望著能從公家人物身上看到不一樣的餬口，他們更巴望著那些高高在上的人揭示出分歧平常的一麵。

因為，女孩比起前次見麵的時候美滿是兩小我。

“如果你們想為孩子或者本身去體味我方纔教誨的學習體例和傳授的知識，那麼能夠讀讀我的書，我的書叫做《教員無敵體係》，我想我的書應當能夠讓你們從中學到東西，另有就是我信賴我的書更能讓你們感遭到永不放棄的信心！”

“收集寫手？收集寫手如何比那些網上號稱人生導師，王牌導師的著名教員講的好？你這是哄人的吧？”

“請你教我學習吧。”

“我去找他要署名。”

明天，是歇息的第一天，楊凡約著了阿誰女孩出來學習，他們相約在楊凡旅店四周的咖啡館裡。