第二百章 茜茜的興趣[第1頁/共3頁]

陸然站起來，走到茜茜身邊。

如果教員就是這兩天需求找講師，我想能夠保舉一小我給您。”

隻是，本身的時候，這幾天……陸然實在有些犯難了。

“嗯，是的，她是學習繪畫療法方向的，在這方麵很專業。”

茜茜把本身和陸然作比較，自知差了不是一點點，陸然在快速地生長，變得更加優良，她在為陸然歡暢的同時，卻也為本身的淺顯而感到有些忸捏。

茜茜也知心的冇有過量地過問陸然的複習環境，她曉得此次測驗很有難度，不想再給陸然增加壓力。

“好的，我先跟茜茜說一聲。問問她的設法，轉頭，我讓她給您回一個電話。”

“繪畫？是讓孩子們畫畫嗎？”陸然感覺挺成心機的。

陸然放下電話，正籌算去找茜茜，茜茜就走了過來，體貼腸問。

“讓我去講課？”茜茜感受有些俄然。

“是嗎？”郝教員的語氣中，流暴露些許不剛巧的絕望來，“是如許的。前次，在徐教員的課上，我和你說過的，我和幾位教員一起，籌辦構造一些麵向市場的培訓課，現在，一些籌辦事情做得差未幾了，現在想聯絡幾位培訓講師，來我們這裡試講看看，如果能夠的話，我們但願能耐久地合作。

“好嘞，那你這邊，等你考完試了，你再來，應當也不遲。”郝教員也冇有放棄陸然。

郝教員是想在培訓機構剛組建的初期，找幾個谘詢師先嚐嘗看，聽陸然說另有保舉，天然是很歡迎的。

陸然想想，茜茜為人熱忱，親熱，在春秋小一些的孩子麵前，的確比較有親和力。

冇想到茜茜現在已經和肖敏音成為了朋友，還經常向她請教。

試講，的確是需求的，這能夠作為查驗他講課水準的一個測試，同時也能夠作為一種熬煉。

陸然拿起手機，看了看來電號碼。

這是一個很好的機遇。

郝教員同意讓茜茜去插手，陸然很歡暢。

茜茜這麼說，陸然纔想起，當初在會商會上分享過伍立的個案後，茜茜和肖敏音就熟諳了。

接通了郝教員的電話。(未完待續。)

“孩子？”陸然還真不曉得，她有過講課的經曆。

茜茜說的專業學習方麵，天然是指的催眠的學習。

“你喜好給孩子上課？”陸然問。

我第一個想到了你，不曉得，你比來方不便利？”

“郝教員，您好。”陸然從速接起了電話。

但在陸然看來，茜茜是一個當真、儘力的門生，她現在還是練習生，不消過分焦急。

茜茜冇有躊躇太久，乖乖地點了點頭，“好，我都聽你的。”

離第二次培訓測驗，隻剩下最後三天了，陸然仍然在當真的複習，思慮戰略。

有些孩子惦記我，我也還想再去給他們上上課呢，為此，我還找肖敏音師姐請教過，有關於繪畫療法方麵的一些知識。”看得出來，談到給孩子們上課的事，茜茜非常充滿了興趣。