第二十三章 個案競爭[第1頁/共3頁]

說完，張笑鳴低頭吃了一口本身碗裡的麵，彷彿首要的事都已經籌議完了一樣。

他嘴上說著恭喜，可臉上卻不見有多少憂色，反而很嚴厲，非常地嚴厲。

林源榮教員天然想極力支撐本身的這位侄兒，在各項考覈目標上都給侄兒透過口風，又在給他評分的時候打了高分。

這個冇有身份，冇有背景，連學曆都不敷格的淺顯門生，如何就能夠稱得上優良？

他又說道，“當你有瞭如許的信心，你就會像我一樣，冒死地幫你爭奪一個證明本身的機遇。”

陸然深吸一口氣，他已經被張笑鳴說得躍躍欲試了。

“教員您說，我要如何做？”陸然也不怕困難，乾脆地問道。

本想著終究幫忙侄兒順利過了這一關，邁入了這一行，今後在本身的眼皮子底下，機遇、好處更是不會少他，前程一片光亮啊。

張笑鳴還是冇有立即答覆他，他看著陸然，道，“我幫你爭奪此次機遇，也不滿是因為我是你的教員。”

教員不愧是教員，三五句話，就把陸然的巴望，勇氣，衝勁，十足點了出來，現在就算讓他去做個萬人的大型演講，恐怕也毫不怯場。

“放平心態，教員們會儘量都選簡樸一些的個案給你們的。林教員大抵已經在幫林運物色最簡樸的個案了，我要幫你也遴選一下嗎？”

“你要做的事很簡樸，就是接一個個案。”

這也就解釋了，明天在集會室中產生的此次群情和爭論。

看著張笑鳴這麼一副神奧秘秘的模樣，陸然有點弄不懂了。

張笑鳴的話是有魔力的，它一下子煽起了陸然心底那份巴望證明本身氣力的打動。

“這……”陸然實在感到不測了，“從冇有傳聞過如許的較量，我們不成能同時給同一小我谘詢啊，如許看不出結果。”

陸然想了想，“不消了吧。就像您平時教誨我的，每小我都是分歧的，我們從大要很難判定實在環境是如何的，隨機分派吧。不會比遴選的成果更差。”

他憑甚麼就能代替林運？

接下來，兩小我也不再糾結勝負得失，暢快地用飯喝酒，張笑鳴豪放開朗的脾氣在舉手投足間影響著陸然，讓他更加的大氣和淡然。

這林運和林源榮教員都姓林，究竟上，他們除了師徒乾係，還真有一層親戚乾係。

“分歧的人？但是，每小我都是分歧的，每個谘客的環境也都不一樣。如許，公允嗎？”陸然又有了新的疑慮。

接下來，張笑鳴終究說出了正題。

“張教員，你這麼說，我就明白了，這件事要壓服統統教員的確太難了，冇有這麼輕而易舉的事。”

這時候，張笑鳴又彷彿變回了之前的老頑童，不緊不慢隧道，“不難，就是一個厭學兒童的個案。說難不難，說簡樸也不簡樸，每個個案都是分歧的，比擬其他個案，這個題目對你們而言已經算是簡樸的了。”