第一百四十四章 本事[第1頁/共3頁]

用她的體例？

她曉得梅花折說的，隻是完成任務，中規中矩是甚麼意義，完成了教員交代的催眠考題，但是冇有特彆出彩的技能。

劉教員不知從這話裡聽出了甚麼，他一下子像回過了味兒來似的，張大了眼睛說：“我記起了，你是和我說過，這麼說，你找到了你說的體例了？”

陸然俄然想起了夏嵐溫熱的掌心。

他一個勁的點頭，嘴巴大張著，卻隻是悄悄地笑出幾聲，冇有持續的笑聲，也冇有說話。

第三名的成績，大抵如此了。

夏嵐讓小宇閉上眼睛的時候，她本身也是閉上眼睛的。

伴跟著柔嫩和溫度，小宇的臉孔漸漸伸展開了，每一寸皮膚，都變得愈發敗壞。

夏嵐卻直白地說道：“也冇有甚麼奧秘的，我的伎倆，你也是見過的。”明顯，這句話是對陸然說的，然後她轉向小宇道：“小宇，我們去進屋裡吧，讓姐姐嚐嚐。”

難怪夏嵐說，本身已經見地過了。

“哦，不費事，也不需求甚麼幫手。”夏嵐看了陸然一眼，他們相互對視了兩秒，她能感遭到陸然的那份安靜之下的獵奇。

“我一進黌舍，就碰到小宇了，他帶我在黌舍裡轉了轉。”梅花折道。

夏嵐轉過身，笑著對劉教員道：“教員忘了？我一向都在尋覓體例，幫忙他們。”

梅花折仍然保持著他謙遜儒雅的姿勢，淺笑地站著，不過陸然從他看著夏嵐的眼神裡，也看出了一種迷惑和等候。

和剛纔畫畫的男孩小童分歧，他不是脾氣封閉，不與人交換，看得出，他很想說話，但是，他的心機缺點，導致了他說不出話。

他的臉完整地放鬆了下來。

陸然和茜茜對視了一眼，明顯，他們冇有回過味來。

“師姐，你要如何幫小宇？要不要我們幫手？”看出了陸然不美意義直接地發問，茜茜就用本身靈巧的師妹身份，主動地提出能夠幫手。

過了一會。當她把手拿開的時候，小宇的眼睛已經完整地閉上了。

這時，夏嵐抬起了一隻手，那隻手悄悄地放在阿誰叫小宇的男孩的眼睛上。

陸然自問。(未完待續。)

必然是在藍海。

這不就是夏嵐在考場裡，對他做過的行動麼？

夏嵐也彎下了腰，淺笑地摸了摸他的頭說：“好久不見了小宇，你比來有冇有當真讀書？”

“放輕鬆，姐姐現在給你的嗓子做一下放鬆練習，你閉上眼睛歇息就好了。”

陸然聽完，轉過身，不成思議地看著劉教員，像是不信賴他剛纔說的話，夏嵐想讓一個喪失了發音才氣的人說話？

陸然很稱心識到，本來小宇，不能說話？

這一幕，陸然看著感受熟諳。

陸然和茜茜站的處所，離門很近，背後站的就是劉教員，劉教員輕聲地說：“夏教員還冇有出國之前，就說過，她但願能讓小宇發作聲音。