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測驗成績發榜以後便是放假。放假對於門生一族來講，無疑是最為喜慶的日子，特彆是那些外埠的同窗們，在黌舍裡“困”了一學期，此時思鄉心切、恨不得肋生雙翅飛回家去。可都是十七八歲的少年人，乍離家門，不曉得節製財務，前半學期“華侈無度”的成果，是到了學期結束，兩手空空，大部分同窗連想給家裡捎件微薄年禮的錢都拿不出來。

大師誰也冇想到，此次竟然是陸憂解了大師的燃眉之急。就在同窗們群情紛繁又莫衷一是的時候，陸憂已經不聲不響地從離黌舍南門幾站路的批發市場以極昂貴的代價批發來一遝大紅紙，整整齊齊地裁了，寫了多少幅吉利喜慶的春聯，分贈同窗們，讓他們借花獻佛回家貢獻雙親。同窗們得了陸憂的奉送，一個個喜笑容開，對他的態度當下便親熱了很多，也感覺陸憂疇前沉默寡言不過是脾氣使然，他的心腸畢竟還是熱的。

不過當這個保舉人齊雲倒也不虧損。纔不過兩天時候，蘇傳授便特地致電來感激她，說道他試著讓陸憂就他給出的質料，構造說話寫一篇文章，成果發明陸憂的文章亦駢亦散，文筆好得不得了，特彆是末端闡述觀點的部分愣是蹦出一長串半文半白的排比句，既天然，讀之又大有氣勢，被蘇傳授盛讚為“朗朗上口、一詠三歎、迴腸蕩氣”；更兼陸憂脾氣雖沉默寡言，但隻要蘇傳授叮嚀過的事無不平膺、且不打一絲扣頭地履行。蘇傳授平生最賞識如許敏而好學的青年學子，不由大起愛才之心，要陸憂隨他再修一門法學的雙學士，陸憂當然無不從命，商妥由放學期開端加課。蘇傳授更加歡暢，讚歎孺子可教，齊雲聽罷內心也是欣喜且欣喜。

齊雲擺擺手，表示那些事情她已經不放在心上。看著陸憂如釋重負地回身拜彆，身影漸漸地消逝在地平線上，夏季罕見的陽光將穿過講授樓前稀少的樹影照到齊雲身上。齊雲神采微微有些酡紅，她內心像抹了一層薄荷油，又苦又涼，另有些微甜。

陸憂有些難堪，可還是說：“不管如何樣，還是感謝你……上回的事情，是我脾氣壞，真是抱愧得很。”

她轉頭一看，不由地一陣嚴峻，滿身汗毛都豎起來了。

齊雲愣住腳步，等著陸憂把話說完。但是對方卻冇再說下去，而是變戲法似的從身後拿出一隻頎長精美的盒子。

“送你的。”陸憂把盒子遞過來：“是買紅紙那天一起買的，上麵的幾個字也是我寫的……那賣扇子的大叔是個文明人，我問她若送女孩子最好寫甚麼，他說女孩多數喜好納蘭容若的詞。”

“齊雲吧？門生會有很多本年的質料需求存檔，你能不能過來幫著清算一下？”

她不曉得本身這是如何了，卓美對陸憂寫的一幅字珍而重之，她為甚麼就感覺受了刺激？她就是再恨他，也不至於心機陰暗到如許見不得他好罷？齊雲呆呆地站在桌前，電話鈴丁鈴一聲響，倒把她嚇了一跳。