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說完，洪箭和犇娃大媽他們一道，見機地消逝在齊雲的視野當中。齊雲總算長出了一口氣，對於洪箭在此時呈現她衝突歸衝突，但是或許是小時候的依靠風俗還在潛認識中闡揚感化，洪箭發話的權威性，齊雲還是堅信不疑的。胡想著隻要一覺醒來本身就能規複光亮如玉的皮膚，齊雲逼迫本身閉上眼睛，睡覺。

可惜天不從人願，齊雲還冇來得及想出對策，洪箭穿戴棕色衝鋒衣、身背長槍短炮的身影已經擠進村長低矮的配房，齊雲連話都懶得說，不過究竟上也不需求她說甚麼，犇娃大媽和村長大孫子已經你一言我一語搶著將事情顛末向洪箭論述了一遍。

洪箭帶著充足多的門生和看熱烈的烏泱泱的村民，就如許鑼鼓喧天、沸反盈聲地走進校園。接著在洪箭大喇叭的霸氣批示下，門生們敏捷地各自歸位，迴歸本身的班級等候上課。洪箭笑眯眯的臉很快再次呈現在齊雲麵前，他推開課堂門，歸屬於齊雲班的36個門生全數跟在他身後。

她漸漸走回講台，因為表情懊喪，她巴不得這條路能夠冗長無邊沿，可實在這不成能，當她再次站在講台上麵對玉琴等幾個女孩的時候，束手無策的感受，讓她第一次把無助的神采寫在臉上。

固然隻要半寸多寬的“視野”，齊雲還是勉強地看清了，坐在她身邊的是犇娃的大媽，她正用一些白白的糊狀的東西往齊雲被蜂蟄了的處所塗，齊雲很快反應過來這些白白糊狀的東西就是使她有如被炮烙感受的本源。

她走了幾步，聽到身後一陣嘰嘰咕咕的話聲後，洪箭跳起來追上了她。

齊雲冇有說話。在被野蜂蟄的時候，她聽出是犇娃帶著幾個男生又去而複返，把她從野蜂的攻擊中拖了出來，並且如果冇有犇娃把她按到村口的薄冰封住的小河裡，她還不曉得要被蟄成甚麼模樣。犇娃隻是個孩子，也並非不仁慈，固然這個孩子讓她很頭疼，非常頭疼，但是她現在並不想要出氣，她隻是在想，該如何樣能“降伏”這個孩子？

“校長教的招兒。”

本來與洪箭一起蹲在牆跟兒的人，恰是這幾天和齊雲暗中較量的校長。校長看到齊雲也呆愣了一瞬，嘴唇嚅動了幾下，欲言又止。齊雲壓抑著情感，板著臉地朝校長點了點頭，又轉向洪箭說：

“你們的父母，住著土壞房！穿戴帶補丁的衣服！家裡冇有拖遝機種地隻能牛拉人推！他們就是靠著放羊、做點手工活兒補助，才氣湊到你們來黌舍讀書的學費！冇有天災天災日子還算能姑息著過，略微有點事，一年都算白乾了！我曉得你們本身除了讀書，回家還要幫家裡乾活兒，要一家人擠錢、擠時候才氣來黌舍，你們好不輕易到了黌舍還不好好學？！你們對得起父母、對得起本身嗎？”