徘徊在夢想之門[第4頁/共6頁]

“這不消說。我曉得。”

說完走上樓。

我向他提出一個建議。讓他在各個科裝配攝像頭。

我也夾菜他的碗裡，另有他的爸，媽碗裡。還瞥見他的媽媽眼睛紅紅的。

“噗！！！”

“嗯。倒是很累，不過和你比起來。我這點累不算甚麼！我曉得更累的是你。好了。彆按了。睡覺了。”

寧雨靜說；“由公司挑選各個部分的優良員工到外洋去學習。連絡外洋與海內的。

說著起家上樓。邁向兩個台階，轉頭摸著臉。

“感謝！”

寧雨靜說；“Communication《相同力》和petent 《才氣》。是下屬和員工之間的橋梁。

“到了就曉得了。”

叫來裝配攝像頭的人。打了號召。我和他一起陪著那小我解釋著該如何去裝配？我指著前廳的位置裝在阿誰角落好。又指著這個部分的位置，再指著阿誰部分的位置・・・・・・

一看。甚麼都籌辦好了。端了過來。梁泫熠也把東西放進房間裡去。

“因為太誇姣的東西，我老是留不住！”以是・・・尹飛揚！你不能太貪婪！不能太貪婪・・・・・・不能太貪婪・・・不能太貪婪・・・・・・！

再直視我的眼睛說；“不過事情歸事情。歇息的時候還是要歇息。不能像今晚如許！”

“渴了吧，我去給你端杯水。”

歇息。他和他的爸爸坐在陽台那邊正鄙人棋。我也去泡了一壺茶，端了過來。放在中間。瞥見他的爸爸正在思慮如何下著。我用手指指了一下。

“是鄙人班的時候，在不曉得的時候裝配。彆的要在較公家場合要多裝配幾個，製止特彆的環境產生，這對公司的人賣力。”

阿丹送我來到約好地點。

“把眼睛閉上。”

“收到你的簡訊，說約我來逛街。感到驚奇！”

《Still waters run deep》品德化特怔。《正視員工勝於正視資產。放鬆指導和節製，賜與員工構成新思惟的空間。構造學習，構建人際來往》

“媽，爸返來了。”

“接誰呢？”

“頓時就好了。”

An說；“我還是想聽聽star不測的定見。”

季天擎說；“star，說說你的定見。”

寧雨靜說；“對於好的行動賜與嘉獎。或者一個部分的凸起使公司利潤上漲衝破。我建議把阿誰部分的裝潢成和《穀歌》那樣，我信賴各位都聽過《穀歌》的辦公室都是裝潢成一個家。如許促使更有豪情去事情。對於出錯的和不好的行動。一次警告，二次懲罰。三次辭退。

再泡了一壺花茶。來到廚房。切著生果。

“你真是個怪人。我們還是情敵。你不怪我嗎？”