第一一七五章 卓有成效的交流活動[第4頁/共4頁]
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更首要的是，對方另有了獨立斥地事情室，停止科研事情的權力！
“趙傳授，不知你對於此次的嘗試，有甚麼攻訐指導的定見？”
這讓他非常打動，對對方鬆散的“治學態度”又是萬分的敬佩不已，對方明顯對這些瞭如指掌了，卻還要原本來本一五一十的記錄下來，這申明甚麼，這申明對方有著鬆散的一絲不苟的治學態度，以及表現的對知識的尊敬！