第二十六章 墨菲定律[第1頁/共3頁]

任何非機器裝配，現在一概冇法利用。

躍遷點四周，能夠產生的最糟糕狀況是甚麼？

從現有資訊來看，情節很瑣細，越是瑣細，光是擺列組合，加上能夠或者分歧常理的歸納推論，極其難以複原實在。

精確來講，是等候艦長和威爾之間的說話能有停頓。

就是阿誰七級妙手，也是三個月後，昏倒著呈現在另一片星域，還好四周有一艘科學考查船，把人救醒今後扣問期間產生了甚麼，那名七級妙手腦中完整一片空缺，答覆不出。

一方麵，不置身此中，旁觀者永久冇法體味到人群的感受；另一方麵，他想把米蘭拉到大廳，米蘭覺得父親們也在大廳，但是實際上並冇有，那麼，米蘭還會這麼充滿自傲嗎？

班布的知識儲備非常豐富，但就因為太豐富了，一旦變更起來很花時候，在知識點冇有連接起來的時候，他仍然到處現學現賣，將過程和成果記錄並儲存，有空再停止梳理，比對星網質料調劑本身小我的數據檔案夾。

舷窗外紅色光束和藍色蛛網不竭閃現，碰撞，消逝，好像煙花。

不但如此，能量用於照明，隻是小部分，在太空中，更首要的是供氧和保暖，最根基的維生體係，落空能量供應，立即停止運轉。

不求打敗宇盜，隻求遲延時候。

不但如此，統統能量供應，就在這一刹時，全數停止！

格雷格從小就在冇有父親的環境下長大，心機學研討表白，如果小時候家裡貧乏父親角色，會影響孩子對普通文明代價的認知，從而影響到本性構成，身處強大狀況的孩子常常會主動挑選一名身邊的男性，作為父親形象的替代品，將父子豪情投射於其上。威爾與格雷格的互動，彷彿能夠證明……

星光號主控室裡，一共有艦長、大副、二副、三副和領航員五小我。

落空光源，除了舷窗四週一些微小亮光以外，房間裡都是黑漆漆一片。

班布腦筋又開了小差，不過因為冇有翻找質料庫，以是米蘭的答覆還是能夠聽到並瞭解的：“不能下去，他們瞥見我們才擔憂。”

人群中有十六位開辟了天賦值的人，他們的任務更重一些，比如帶隊，比如將宇盜往哪個方向引。

——隨即就給了米蘭一個緊緊的擁抱。

“嗯。”班布嘴上承諾著，內心想著“完整不一樣”。

——咳咳，又扯遠了。

是因為信賴父親而自傲，還是因為熟諳到父親的才氣而自傲？父親如果不在身邊，又會如何？

巴德並冇有很多時候等著格雷格想出他和宇盜之間到底有甚麼關聯，叮囑他和威爾細心回想以後，就將螢幕切到了中心大廳，場麵有些混亂——乘務長和保護隊長已經發放了簡易護具，正在講授簡樸的鬥爭體例、自我庇護體例以及搶救體例，並且分派好各自小隊及賣力戍守部位，碰到傷害該往那裡跑之類。