第70章治國之論[第1頁/共3頁]

李月瑤神采飛揚，眉梢眼角儘是歡樂之意，明顯對他的表示大是對勁，接著問道：“龍公子所言甚妙，月瑤聽聞古時候，伏曦做琴瑟，長三尺三寸六分，彷彿一年三百六旬日，上圓下方，如同以法規管理天下，箏琴本為熏陶情操之物，何與管理國度相匹對呢，月瑤很就教公子！”說著秀眸閃動，嬌媚一笑。

項羽看到他難堪的神采，覺得他當真如此，心下則想：“還不是同老子一樣，帶兵兵戈就是戰役，稱霸天下就是霸道，講甚麼‘仁政’勞什子治國之道，不實在際也！”

現在被李月瑤驀地一問，忙壓下奇妙的思路，麵對才女以及世人的目光，靈機一動，也想起一首唐詩來，隨口唸叨：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年，莊生曉夢迷胡蝶，望帝春情托杜鵑；滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，此情可待成追思，隻是當時已悵惘。聽到蜜斯仙曲，實令天羽感到橫生。”

張良環顧一週，持續道：“能者乃具奇能異力，可滅秦之人；賢者此乃明君，仁德賢纔可使天下得治，百姓安居；正如兵法所雲，仁者之師方可百戰百勝！”

項羽心想本身從小學習劍術騎射，兵法計謀，對甚麼“仁政”向來不屑一顧，固然其母當年以才學名動天下，但本身卻學來甚少，在政論上如何也辨不過，張良這位儒生夫子，驀地想到龍天羽也是武將出身，不若拉他下水，轉向龍天羽問道：“不知龍兄除領軍兵戈外，對這些縹緲的治國之道，有何觀點？”

當下向才子蕭灑一笑，借題闡揚道：“琴箏雖是樂器，但彈奏起來與管理國度一樣，必須用心致誌，五十根弦好似君臣之道，大弦看似東風浩大，如同君也，中弦看如山澗溪水，像似臣也；其他小弦相輔相成乃是子民，這如同國度政令普通，齊弦共同調和，才氣彈奏出美好樂曲，而君臣各失職責，百姓推戴，方可國富民強，政通人和，四海平生，故此彈曲與治國的事理附近也。”

在場最吃驚的莫過於龍天羽，他自幼習武，對國粹文明也感興趣，剛纔俄然聽到項羽的詩句，駭然吃驚，心想：“哦靠，這廝如何會朗讀唐詩？倘若本身所記不錯，這兩句應當是出自詩聖杜甫的《贈花卿》，但杜甫是唐朝中期的墨客，比楚漢期間要早晨一千多年，項羽如何能曉得？莫非這兩句是他先作出，但冇有被記錄下來，直到先人重新又作出不成？”

李月瑤俏目亮了起來，含情脈脈地瞧著龍天羽，笑靨如花道：“公子旦說無妨，月瑤很想再聆聽公子的高論！”

世人這才曉得，才女成心在考教龍天羽的才學，都放下水酒卮杯，看他如何對答。

世人深思此言，一時靜若無聲，李園忽地問道：“叨教先生，何為能人賢者呢？”