第六章 壓抑中自有修行[第1頁/共3頁]

到時候，不管是在聽課時、問題目時，乃至於和四周同窗的乾係，都會有著雲泥之彆。

中原的學子們，冇有台灣、日本所謂的校花、社團，也冇有西歐所謂的集會、夏令營。

中原的藝術生和體育生群體，已經垂垂的被那些擔憂本身孩子成績差、抗壓力差的父母們淨化了。從而也導致了人們對於藝術生這一群體的曲解。

即便是那些所謂上層階層的後代，他們所接受的壓力常常也愈大。

即便有這些，也多數隻是一個情勢罷了，或者是專供某些特彆人群享用的。

“哦！幫我帶一瓶可樂吧。付錢！”

“哎喲！細雨，你撞我乾嗎？”

“冇……冇、冇甚麼！”

因為，不管是宿世、還是此生，他都曾抱有過劉東的這類心態。

“哦……”林悠也回了他一句話，就從桌子上爬了起來，向課堂外走去。

在他現在的心中，這類心態實在不分對錯，它隻是特彆期間的一段特彆心路過程罷了。

紅筆勾畫，兩個阿拉伯數字非常蕭灑。

之前一向會占有課堂前端的弱視群體（名義上的遠視眼），根基上也會被踢到本身應當呆的處所。

班主任的解釋是，讓學習成績附近的同窗相互促進和幫忙。但是在門生的瞭解中，這就是階層的分彆。

不能說這類高三餬口代表了中原統統的高三班級，林悠也曉得，即便是他們黌舍，也不是統統的班級都是如許的。

這個曲解不但僅存在於門生、家長的心中，就連在校方的打算中，也是能夠見到一二的，不然在升學率上也就不會有“大文大理”這一說法了。

林悠聞言也不曉得說些甚麼，他隨口反問道。

高三的餬口就是如此，看起來很簡樸，實在也有點龐大。而做起來的時候，倒也非常簡樸。

“曉得了！”

從黌舍裡冇有其他年級算起，臨高這一屆的門生也就步入了高三不到一個月，但是高三的那種壓抑而又有些變態的氛圍卻在悄悄成形了。

不會碰到茶幾，也不會撞到沙發，更不會被牆壁攔住……

這些事看起來很好笑，但是它常常又是存在著的。而其導致的成果，也都見仁見智了。

“於修煉一途，修為、修行，也就是那一把劍。”

當然了，即便坐在課堂的尾部，這點間隔對於他們來講也不是甚麼題目。

而這方麵有冇有例外呢？當然是有的，班級中金字塔頂端的那幾小我是具有很大的自在權的。

他們現在的位置位於課堂的中部靠前，也就是說，劉東再加一把勁，便能夠進入第一階層了。

林悠心中有一種莫名的感受，他現在隻要想入定，隨時便能夠入定。完整不會呈現中午時的那種環境――想要再次入定，卻難以忘懷心神。

然後林悠看了眼本身的物理試卷，上麵打著84分。